14.janvārī 2.klase, B1, B2, /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrīdu ziemīguma un veselības /cik aktuāli! Ar ‘neieeļļotu ziemas kamanu sliežu’ čerkstīguma pilnu balsi šodien skolotāja centās runāt!/ tēmu turpināja:
sāka ar wordwall valodas lietojuma spēli par ziemu un veselību;
lasīja/vēroja/rakstīja atbilstošus kārtas numurus, pastāstīja, kuras aktivitātes pašai patīk;
darināja ziemas aktivitāšu nosaukumus /darbības vārds + izskaņa ‘- šana’/, pierakstīja, praktizējās lietvārdu darināšanā;
izpildīja krustvārdu mīklu;
grupēja vārdus /tas, tā, tie, tās/;
izpildīja magicSchoolAI ģenerēto testu ar uzdevumiem par nodarbības tēmu.
Paldies par labu darbu!
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 2.klasei’.
2.klase /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrīdu nodarbības sākumā aprunājās par to, kā nosvinēti svētki, kāda ir ziema /ir-nav sniegs/ mūsu mītnes valstīs, apskatījās kartē Īrijas un Norvēģijas teritoriju lielumu, vispār pavadīja ļoti aktīvu valodas lietošanas 10min! Tad – izmantoja ZOOM whiteboard /balto tāfeli/ un izpildīja tēmas ievaduzdevumus: rakstīja, par ko varētu šajā tēmā mācīties, turpināja ziemas un veselības vārdu rindu, gatavoja tēju, u.c. Turpināja ar uzdevumiem seesaw platformā: lasīja, rakstīja, izveidoja teikumus ar vārdiem/ vārdu savienojumiem, kas doti uzdevumā, noteica darbības vārdus, stāstīja un rakstīja par tējām, kādas katram garšo ģimenē, nodarbības nobeigumā spēlēja Kahoot! par ziemu un veselību ziemā!
Tāda bija mūsu pirmā nodarbība jaunajā semestrī!
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 2.klasei’.
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
🎉Šis lieliskais un novitātiskais projekts mums ir – vēl 5 min un būs ➡️beidzies. Tiešām viens aizraujošs un nebijis ceļojums🚀 , kura īstenošanā izmantojām arī mākslīgā intelekta rīkus /magicSchoolAI/! Kopā strādājām, kopā priecājāmies, kopā bēdājāmies, kopā turējām īkšķīšus par sevi vētrās🌍❤️ un par bērniem Ukrainā🌍❤️, par visiem mums visās valstīs, kur dzīvo un mācās mūsu projekta partneri🌍❤️. Mums izdodas strādāt komandās, kur visi ir ļoti sirsnīgi, ļoti saprotoši, ļoti profesionāli, ļoti atbalstoši! Arī šajā projektā tā bija! Un – ak! – tie smiekli un smaidi, un dziesmas, kad atveras ZOOM istabas ‘durvis’! Ir tā, ka visi viens otru zinātu vismaz gadu-divus-vairāk🤗💻! Vai visvislielākais darbs skolotājam ir projekta beigās? JĀ! Jā!!! Dažas /četras dienas un četras naktis /pa vidiņu vēl nodarbības un mājas darbi arī/, lai saliktu visu galvenajā prezentācijā un sarakstītu visu galvenajā atskaitē! Jo – mēs esam padarījuši TIIIIIIK DAAAAAAUUUUUUDDDZZZZ💪✨ un, ceru, iemācījušies arī DAAAAUUUUUUDZZZZ💪✨, ja gadās, ka kaut kas aizmirstas – hops, ir šī prezentācija, lai atsauktu atmiņā gan zināšanas, gan kopīgi pavadīto laiku! Paldies!
🎉This wonderful and innovative project of ours is just about to finish in 5 minutes! ➡️ It’s been an exciting and unprecedented journey🚀 where we also used artificial intelligence tools / MagicSchool – AI Empowered Teachers, MagicSchool.ai/! We worked together, celebrated together, shared our sorrows, and held our thumbs up for each other through storms🌍❤️ and for the children in Ukraine🌍❤️, for all of us in the countries where our project partners live and learn🌍❤️. We succeed in working in teams where everyone is very sincere, very understanding, very professional, and very supportive! In this project was no different too! And oh! The laughter, smiles, and songs when the ‘doors’ of our ZOOM room opened! It feels like everyone has known each other for at least a year or two or more🤗💻! Is the biggest work for a teacher at the end of a project? YES! Yes!!! A few /four days and four nights /along with some additional lessons and homework/, to put everything together in the main presentation and write everything in the main report! Because we have achieved SOOOOO MUUUUUCCCCCCHHHHH💪✨ and, I hope, learned SOOOO MUUUUUUCCCCCCHHHH💪✨ too; if something is forgotten, we can refer back to this presentation to recall both the knowledge and the time spent together! Thank you!
Ieskaties, kā viss notika, ko darījām, kā tas sasaucās ar mācību programmu un – cik vispār noderīgs bija🌟!
Take a look at how everything happened, what we did, how it aligned with the curriculum, and how useful it was overall🌟!
Etwinning Latvia Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
11.decembrī 3.a klase /Beļģija/ ar skolotāju Ingrīdu: ❄️atrada, kuram dzīvnieciņam ziema uzdāvināja kuru sniegpārsliņu, atcerējās iepriekšējā nodarbībā lasīto tekstu ‘Ziema nāk!’, parunājās par ziemas dāvanām, kuras gribētu saņemt; ❄️ievietoja vārdus teikumos, izlasīja teikumus un pierakstīja teikumus /atrada arī kļūdu grāmatas uzdevumā – Ziemā svin Ziemassvētkus, Lieldienas un Jauno gadu!’ Meklēja uzdevuma noteikumos, sak, varbūt tā domāts, lai bērni uzmanīgi ir, atrod nepareizo, bet – nē, nav noteikumos nekas par ‘makšķerāķīti’!/; ❄️veidoja stāstījumu par MI ģenerēto ziemas attēlu un izpildīja dažādus ziemīgus uzdevumus https://maciunmacies.valoda.lv/speles/Latviesu_val_3-klase/z1/34.html /papildināja vārdu krājumu, izvēlējās pareizas vārdu formas, utt./; ❄️jaunus vārdiņus apguva, izpildīja jauno vārdiņu spēli wordwall; ❄️strādāja padlet, ko speciāli šai tēmai ģenerēja padlet MI – četras aktivitāšu joslas mūsu tēmai, domāja-rakstīja-ievietoja-laboja.
Paldies par labu darbu!
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 3.klasei’
10.decembrī 2.klase /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrīdu: ❄️rakstīja ziemīgu vārdu diktātu ar uzdevumu noteikt radniecīgus vārdus; ❄️pildīja Ziemassvētku testu, kurā iekļauti jautājumi par zilbju skaitu, deminutīviem, u.c.; ❄️veidoja teikumu /metamkauliņa spēle/; ❄️savienoja īpašības vārdus un lietvārdus, izvēlējās vienu vārdu savienojumu un izdomāja teikumu ar to, rakstīja burtnīcā; ❄️norakstīja burtnīcā tekstu, pasvītroja lietvārdus; ❄️izdomāja vārdu savienojumu ‘Ziemassvētku rūķis’ un MI /magicSchoolAI/ ģenerēja attēlus pēc tā, skolniece izvēlējās vienu no tiem un veidoja vārdu savienojumus /lietvārds un īpašības vārds/ pēc iespējas vairāk; ❄️nodarbības beigās – spēlējām, pēc izvēles, Kahoot! spēles latviešu valodā /par Zoodārzu šoreiz/.
Paldies par labu darbu!
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 2.klasei’
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
27.oktobris Tulovas klātienes skolā bija oranžs, ķirbīšpilns un pozitīva noskaņojuma, un jaudīgas mācīšanās pilns! Paldies skolnieciņiem! Šodien skolas telpa bija oranžīga, skolēnus gaidīja saldumu spainītis, kļavlapu gaismiņas un ķirbīši! Bet mūsu skolas diena /Ķirbīšsvētku-Helovīnu diena/ sākās ar Latvijas vēstures un sociālo zinību stundu tiešsaistē, to vadīja mūsu lieliskā skolotāja Anželika /skat.apraksts/. Pusdienstarpbrīdis tika saīsināts, jo gribējās darīt interesantas lietas, tāpēc – notika Ķirbīšsvētku ātrā viktorīna: katrs izlozēja vienu papīrķirbīti, tam otrā pusē bija jautājums par Helovīnu /mūsu mītnes valstī šie svētki ir ļoti populāri un tradicionāli, tāpēc mēs skoliņā arī tos pasvinam!/, visi atbildēja un tika pie balviņām. Tā jau nevar apstāties, vai ne, ja ir vēl otrs uzdevums?! Jjā, ātri vien visi izpildīja arī to – salika ķirbīšpuzli un, protams, tika pie balviņām. Tad ar mierīgu sirdi un prātu varēja sākt latviešu valodas un – šoreiz arī – radošo darbu stundu. Viss par ķirbjiem! Ķirbis ir skolas oktobra galvenais dārzenis /domas dalās – tomēr lielā oga!/, tāpēc itin labi mums iederējās šodienas mācību tēmā: sākām gan ar glītrakstīšanas uzdevumu, pēc tam – pareizos vārdus meklējām un rakstījām, lasījām, pareizas galotnes izmantojām, akrostihu sacerējām, krāsojām /rūtiņkrāsošana, ķirbja krāsošana ar noteikta uzdevuma izpildi – noteikti ķirbim jābūt smaidīgam!/ un klausījāmies angļu valodā par ķirbja augšanas ciklu, tad stāstījām par to latviski, atbildējām uz jautājumiem, veidojām ķirbīti ar spociņu, grupu darbā izveidojām ķirbīti-Pēterīti, atkal lasījām un klausījāmies! Starpbrīdī notika dienas stila prezentācija – masku/tērpu parāde! Par šo parādi katrs saņēma Ķirbīšsvētku specbalvu – īpašo glāzi ar svētku tematiku un saldumus. Vēl mums bija dabas mācības stunda, kas šoreiz bija saistīta ar rudens puķēm un koku lapām. Atcerējāmies par rudens puķēm un izveidojām interesantā tehnikā /sīko motoriku un radošumu arī attīstījām, pilnveidojām/ dālijas, asteres, ko kurš saskatīja un saskata, tad mēs spēlējām koku lapu teātri. Domājat – tas ir viegli? Tad, kad jāizdomā dažu minūšu laikā, ko teikt, kā teikt, ko darīs aktieri-koku lapas? Nemaz nav viegli. Ar trešo piegājienu sanāca mazs teātris par to, ka koka lapa-bērniņš gribēja apēst ķirbi ar konfekšu matiem, bet Ķirbīte – māte un Ķirbītis – tētis piekrita! Viņi vispār visam piekrita! Mācību dienas beigās – tiešsaistē pildījām valodas uzdevumus. Bija arī dienas balvas aktivitāte. Dienas balvu šoeiz /oranžā Ķirbīšsvētku rotaļlietiņa-ķirbītis/ ieguva Kristena par teicamu darbu kopā ar teicamu uzvedību, puikas nopūtās, jo – eh, viņiem griboties gan padīdīties stundās, gan arī papļāpāt, nekas, gan jau kādu citu reizi būs arī viņiem dienas balva! Skolas dienas laikā visiem ir iespēja izvēlēties kādu grāmatu lasīšanai no skolas Grāmatu plaukta!
Vēlreiz – paldies skolēniem par šo lielisko dienu! Un paldies vecākiem, ka rod laiku, lai atvestu skolēnus uz skolu, ka atbalsta un palīdz skolas darbos! Tāpēc skolotājiem pieaug spārni un atkal ir spēks darboties!
Ja interesē, tad paritiniet ziņu joslu uz leju⬇️ – tur ir daaaaudz mūsu šīs dienas mirkļu gan foto, gan video! Un tie visi ir ļoti nozīmīgi, jo mīļi un īpaši!❤
Krāsaini piepildīta šodien skolas diena Tulovas skolā! Bija ieradies, sajust varēja pat ļoti, rudens! Un, protams, viss skaistais par rudeni visās stundās! Skolas dienas sākumā savus diplomus, sertifikātus un saldās balviņas saņēma konkursu uzvarētāji un dalībnieki! Paldies par radošumu un veltīto laiku!
Latviešu valodas stundā lasījām/klausījāmies Im.Ziedoņa pasaku ‘Brūnā pasaka’ un krāsojām, veidojām sēni-baraviku, arī mušmiri, jo tā gribējās, mušmire arī izdevās skaista! Atbildējām uz jautājumiem par pasaku. Fakts ir tas, ka nav nekāda tāda vīriņa, kas nokrāso baravikas, ozolzīles brūnā krāsā! Tas ir rudens! Ko rudenī var sasmaržot, saredzēt, sajust, sagaršot, sadzirdēt? Izdomājām sajūtu (sensory poem) dzejolīti. Vai, cik daudz vārdu nosaucām! Rudens vārdnīca sanāca!Tad zīmējām ilustrāciju kopīgi izdomātajam dzejolim. Piecas maņas darbībā pārbaudījām arī – ar konfektēm: redzējām, ka tās ir uz galda, paņēmām un čaukstinājām papīrīti, dzirdējām tā čaukstoņu, pasmaržojām un pagaršojām arī! Kas vēl ir rudenī? Puķes! Izrādās, ļoti dažādas. Ne tikai dālijas un asteres! Mācījāmies puķu nosaukumus, pēc tam bija pāru darbs – salikt puķu loto. Katrs izvēlējās puķi, kura visvairāk patīk un devās pie datora, lai MagicSchool.ai ģenerētu mēles mežģi /Tongue Twister/, skaisti izdevās, nevarējām īsti izvēlēties, kurš ir vislabākais. Pirmdien redzēsim, kādu attēlu vienam mūsu mēles mežģim #MAGICSCHOOLAI izveidos skolēni no Ukrainas. Uz galda skaista gozējās Viktorijas veidotā ozolzīle /no plastilīna/!
Pēc pusdienu pārtraukuma laiks vienkārši atkal sāka pazust!!! Radošo darbu un dabas macību stundās izcils darbs: saulespuķe no dažādiem materiāliem, papīra puķu uzziedināšana ūdenī, puķu bingo spēle /pirms tās noskatījāmies prezentāciju par puķēm, kuras varētu būt katra darba lapā. Tā arī uzzinājām vēl vairāku puķu nosaukumus!/ Kādā brīdī domājām, ka būs brīvbrītiņš, bet tas tomēr pārvērtās par zirnekļa tīkla veidošanas brīdi! Komandas darbs bija ātrs – zirnekļa tīkls interesants! Ā, jā, tomēr bija īss brīdis atpūtai laukā! Varēja palēkāt lapu kaudzē, ar rudens jogu nodarboties un pašūpoties, lai aizšūpinātu dienas nogurumu. Tomēr dienas favorītdarbiņš bija skaistu ķirbīšu veidošana! Tas patika visiem! Arī rudenīgā fotosesija bija lieliska!
Daaaaudz jauna un, cerams, interesanta bija arī šajā skolas dienā!
Paldies par centību, ātrumu, ieinteresētību.
Paldies Leonas mammai Inai par palīdzēšanu skolas dienas vadīšanā!
Jā, daudz atkal mums ir foto un video, to, ja interesē , var atrast ziņu joslā !
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
lasīja tekstiņu un atbildēja uz jautājumiem par to;
norakstīja teikumus /izlasīja/;
izmantoja īpašības vārda salīdzināmās pakāpes, lai pastāstītu par vietējo upi, tā ir vismazākā no redzētajām;
rakstīja vārdus /noteica patskaņus/;
noteica lietvārda dzimti un skaitli dotajiem vārdiem;
un atkal – lasīja vārdiņus un pasvītroja tajos garos patskaņus;
padarbojās ar magicSchoolAI – izdomāja teikumus un ģenerēja attēlus;
beigās – spēlēja rudens puķu spēli /jautājumus tulkoja no angļu valodas/.
Paldies par pozitīvu noskaņu un labu darbu!
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 2.klasei’ /LVA/, #magicSchoolAI
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ltd. ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
6.oktobrī 3.a klase /Beļģija/ ar skolotāju Ingrīdu par Internetu teorētiski/praktiski strādāja. Stundu sākām ar lasīšanas treniņu /6 tekstiņus lasījām/ https://maciunmacies.valoda.lv/speles/testsLV/LV_A1/A1_test2.html , pēc tam: 📲domājām vārdus, atbildējām uz jautājumiem, uzdevām jautājumus; 📲pārbaudījām zināšanas Internetspēlē /wordwall/; 📲ģenerējām savus teikumus par rudeni un stāstījām par attēliem; 📲meklējām /bija izvēles iespējas, kādu informāciju gribētu atrast Internetā – google un magicSchool pēc teikuma/ par pasaules garāko upi, uzzinājām par Nīlu un citām deviņām garām upēm, protams, arī par Daugavu lasījām informāciju, skolniece izvēlējās no lasīšanas/tulkošanas/rakstīšanas uzdevumā dotajiem teikumiem četrus, kurus pārrakstīja burtnīcā un tad izvēlējās dažus, lai ierakstītu attēlu veidotājā magicSchoolAI – par dažādām kultūrām, par Interneta izmantošanu mācībām un spēlēm, tad arī veidoja stāstījumu par kādu no attēliem; 📲vārdiņu darbs – atcerējāmies vārdiņus no mūsu Interneta vārdnīcas; 📲noslēgumā – saruna par stundas darbu.
Paldies par paveikto stundā!
Nodarbībai izmantots: platformas google meet un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, https://maciunmacies.valoda.lv/ , wordwall, #magicSchoolAI
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ltd. ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
5.oktobrī 3.a klase /Dānija/ ar skolotāju Ingrīdu par Interneta lietām teorētiski/praktiski papildināja zināšanas, atkārtoja iepriekš apgūto: 💻ko vērtīgu un radošu var atrast Internetā – piemēram, Liva pirms nodarbības bija atradusi pamācību, kā izveidot ķīniešu vēdeklīti un to parādīja, tiešām skaisti izdevies darbiņš; 💻ievadam – atbildēja uz jautājumiem, uzdeva jautājumus, nosauca vārdiņus, kas sākas ar vārda ‘internets’ burtiem, izdomāja rudens vārdus un tad #magicSchoolAI ģenerēja mēles mežģi /no piedāvātajiem sešiem izvēlējās vienu/ pēc tam paskatījās, kādu attēlu pēc izveidotā mēles mežģa izveidoja AI, skolniece lasīja mēles mežģa teikumu, arī pēc rudens vārdiem /rudens lapsa, sēnes un zirgi rudenī/ AI izveidoja attēlus, bet skolniece veidoja stāstījumus par attēliem; 💻atkārtoja tēmas vārdiņus – tulkoja no dāņu valodas latviešu valodā; 💻spēlēja wordwall ‘Interneta’ spēli /vārdiņi, izpratne/; 💻krāsoja /stāstīja par to/ datoru tiešsaistē; 💻norakstīja teikumus /pēc izvēles 4/.
Paldies skolniecei par labu darbu un paldies mammai par lielisku atbalstu!
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, #magicSchoolAI, wordwall
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ltd. ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
sāka ar wordwall valodas lietojuma spēli par ziemu un veselību;
! Bija ieradies, sajust varēja pat ļoti, rudens! Un, protams, viss skaistais par rudeni visās stundās! Skolas dienas sākumā savus diplomus, sertifikātus un saldās balviņas saņēma konkursu uzvarētāji un dalībnieki! Paldies par radošumu un veltīto laiku
!
papīrīti, dzirdējām tā čaukstoņu, pasmaržojām un pagaršojām arī! Kas vēl ir rudenī? Puķes! Izrādās, ļoti dažādas. Ne tikai dālijas un asteres! Mācījāmies puķu nosaukumus, pēc tam bija pāru darbs – salikt puķu loto. Katrs izvēlējās puķi, kura visvairāk patīk un devās pie datora, lai 
Radošo darbu un dabas macību stundās izcils darbs: saulespuķe no dažādiem materiāliem, papīra puķu uzziedināšana ūdenī, puķu bingo spēle /pirms tās noskatījāmies prezentāciju par puķēm, kuras varētu būt katra darba lapā. Tā arī uzzinājām vēl vairāku puķu nosaukumus!/ Kādā brīdī domājām, ka būs brīvbrītiņš, bet tas tomēr pārvērtās par zirnekļa tīkla veidošanas brīdi! Komandas darbs bija ātrs – zirnekļa tīkls interesants! Ā, jā, tomēr bija īss brīdis atpūtai laukā! Varēja palēkāt lapu kaudzē, ar rudens jogu nodarboties un pašūpoties, lai aizšūpinātu dienas nogurumu
. Tomēr dienas favorītdarbiņš bija skaistu ķirbīšu veidošana! Tas patika 
, var atrast ziņu joslā 
!
putniem 
‘Te es dzīvoju’ 
