10.oktobrī pirmsskola /Dānija/ ar skolotāju Ingrīdu par rudens un skolas lietām mācījās kopā ar – šoreiz – ezi Soniku:
🍂mācījās jaunus vārdiņus un īsus teikumus /wordwall/, ja bija iespējams parādīt – arī parādīja /liels koks aiz loga, skolas soma, utt./;
🍂atkārtoja krāsu nosaukumus;
🍂krāsoja pēc skolotājas norādēm attēlu ar Soniku;
🍂klausījās tekstu un attēlā meklēja tekstā saklausīto;
🍂krāsoja LSM Bērnistaba kļavas lapu ar tām krāsām, kas pašam visvairāk patīk.

11.oktobrī pirmsskola /Slovākija un Apvienotā Karaliste/ ar skolotāju Ingrīdu nodarbību sāka ar savu stundas palīgu atrādīšanu – bija arī haizivs!, palīgi patiešām šodien čakli palīdzēja, jo skolēni tikpat čakli strādāja:
🍂mācījās jaunus vārdiņus un īsus teikumus lasīja, salīdzināja, ko bija iespējams salīdzināt, arī parādīt – kādi laika apstākļi, koki pie mājas, kalnos, skolas somas krāsas, kas ir skolas somā, kā pūš vējš, cik liels ir koks, kā krīt lapas;
🍂mācījās saprast, kas ir darbības vārds, klausījās darbības vārdus, savienoja tos ar attēliem, veidoja teikumus;
🍂krāsoja Soniku pēc skolotājas norādēm, stāstīja, kādi meža dzīvnieki dodas gulēt ziemas miegu, jā, arī ezis, tikai ne Soniks😀!;
🍂pētīja attēlu un klausījās tekstu, atzīmēja attēlā saklausīto;
🍂noskatījās video filmiņu par rudens ražu-svētkiem un atbildēja uz jautājumiem;
🍂atrada vārdos pazudušos burtus un atbildēja arī uz jautājumiem;
🍂noslēgumā – LSM Bērnistaba izkrāsoja kļavas lapu un stāstīja, kādas krāsas izmanto.

Paldies visiem bērniem par teicamu darbu! Jūs visi esat lieliski!
Paldies mammām par atbalstu un neatlaidību!

Nodarbībai izmantots: ZOOM, seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, gemini ģenerētas krāsojamās tematiskās lapas, LSM Bērnistaba , https://www.youtube.com/watch?v=a5WVe4upc3o

13.maijā 2.klase /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrīdu ceļoja pa Latvijas laukiem, mācījās, kas dzīvo lauku sētā, apguva jaunus un atcerējās aizmirstus vārdus, rakstīja tos, pārbaudīja pareizrakstību, pildīja daudzveidīgus valodas lietojuma uzdevumus, lasīja un klausījās, aizceļoja uz Zoo un izpildīja Kahoot! par to, atkārtoja par burtiem un skaņām.

Paldies par teicamu darbu !

Nodarbībai izmantots: platforma ZOOM, skolotājas veidots mācību materiāls, Uzdevumi.lv , maciunmacies.valoda.lv

Tulovas klātienes skolas dienā /27.aprīlī/ latviešu valodas nodarbībās 1.klasīte piedalījās sarunās, krāsoja, zīmēja, rakstīja un ierakstīja burtus, savienoja, skaitīja un nosauca krāsas, pabeidza zīmējumus, klausījās 3. un 4.klases tekstu lasījumu, atbildēja uz jautājumiem, tātad – 1.klases darbs notika paralēli 3. un 4.klases darbam, bet, protams, diferencēti.

Tēma visiem par Lieldienām – tradīcijas, kā mēs svinējām šogad, kā svin Eiropas Savienības valstīs un 3./4.klase:

lasīja tekstu ‘Lieldienu tradīcijas Eiropā’;

diskutēja, kāpēc ir svarīgi svinēt Lieldienas;

sacerēja akrostihu /viens piemērs/

‘Lieldienas

Ir atnākušas

Es gribu

Lieldienas svinēt

Domāju

Iešu ar draugiem

Eleganti

No rīta

Agri

Sisties ar krāsotām olām’;

izpildīja testus un katrs iejutās skolotāja lomā – apmainījās ar darbiem un izlaboja/atzīmēja pareizo-nepareizo klasesbiedra testos;

atbildēja uz jautājumiem par doto tekstu;

lasīja tekstu par Lieldienu zaķi un sīpolu mizās krāsotām olām, un izpildīja daudzveidīgus uzdevumus: aizpildīja tukšās vietas teikumos, atbildēja uz jautājumiem, savienoja vārdus ar atbilstošiem paskaidrojumiem, izpildīja testu par tekstu;

valodas lietojumā – pārveidoja vienskaitļa vārdus daudzskaitlī un otrādi, rakstīja iztrūkstošos burtus, veidoja teikumus, atrada piemērotu darbības vārdu;

izlasīja īstekstiņu ‘Lieldienas’ un pabeidza teikumus.

Pāru darbā saņēma lapiņas ar vārdu ‘saule’. Vajadzēja atrast telpā to, kas sākas ar katru vārda ‘saule’ burtu! Nebija viegli! Bet bija interesanti. Kāpēc, piemēram, ūdens nevar būt ‘udens’ sacensību laikā?!

Notika arī skolas glītrakstīšanas konkursiņš /skolēni pārrakstīja tekstus glīti!/.

Radošo darbu stundā mācījāmies zīmēt /lavandas, hiacintes – ko nu kurš iedomājās, pa vidu vēl bija arī pienene, kura bija skaista, protams, bet izjauca kompozīciju, jo šoreiz mācījāmies savā mākslas darbā saglabāt vienotu sistēmu, skatīties, kas ir priekšplānā, vai puķēm ir dažāds lielums-garums, kāda ir attiecība saulei un pārējam, kas redzams zīmējumā!/ ar auskociņiem, guaškrāsiņām uz kanvas. Skolotājas zīmējumu – piemēru atzina par normālu, jo gribējās visiem pašiem ātrāk sākt darbu! Ko tās garās apmācības!? Zīmēšanas process bija tik mīļš un uzmanības pilns /to var redzēt arī mūsu video/! Un darbiņi – tik skaisti savā minimālismā! Visi atzina, ka tas ir bijis labākais zīmēšanas uzdevums! Pavasara tēmu turpinot – no dažādiem materiāliem veidojām puķītes! Arī šī darba veikšanai bija savi nosacījumi – piecas puķītes, atliektas ziedlapiņas, vidiņa aizpildīšanai izvēlēties krāsainus materiālus, kātiņu/lapas zīmēt vai izgriezt un pielīmēt. Rezultātā – ir skaisti darbiņi, bet process nebija vis tik vienkāršs!

Brīvbrītiņos /īsti gan tos tā nevar nosaukt, jo mēs visu laiku kaut ko darām/ bija latviešu valodas olimpiādes dalībnieku apbalvošana, kāds saņēma arī aizkavējušos eTwinning Nacionālās kvalitātes sertifikātu, tad vēl bija bumbiņmešanas mērķī sacensības! Ar absolūtu 300+ metienu uzvarēja Kristena! Turpinājām lasīšanas aktivitāti /atgādinājums visiem – līdz maija beigām notiek ‘Pavasara lasīšanas maratons’ skolā, savas un izlasīto grāmatu bildes, un komentārus var pievienot linoit lapā, kas speciāli izveidota šai aktivitātei! Aktīvākie lasītāji saņems pārsteiguma balvas!/ Grāmatu ‘Zvaigžņu tramvajs’ lasīja Kristena, Jurģis un Artūrs. Vēl mazliet palika nākošajai reizei.

Kristenai bija iespēja /viņa pirmā pabeidza visus darbus un vēl mazliet bija laiks līdz starpbrīdim/ sarakstīt trīs jautājumus un ielikt tos Lielajā Jautājumu olā, katrs izvēlējās sev jautājumu un atbildēja!

Kas vēl mums bija? Ak, jā, Lego kopdarbs, bet ieradās mammas – tas nozīmēja, ka skolas diena galā, tāpēc – Lego lietas turpināsim nākošajā reizē/tāpat arī būs citas jaudīgas aktivitātes/!

Paldies par dienu!

Nodarbībām izmantots: skolotājas veidots mācību materiāls, LSM Bērnistaba , burtotava.lv, brīvpieejā atrasti materiāli

P.S. Mūsu skolas dienas foto un video, ja interesē – paritini ziņu joslu

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

21.aprīlī 6.klase /Īrija/ ar skolotāju Ingrīdu atbildēja uz testa jautājumiem, izpildīja daudzveidīgus valodas lietojuma uzdevumus, lasīja un analizēja tekstu.

Paldies par labu darbu!
Nodarbībai izmantots: platformas google meet un formative, skolotājas veidots mācību materiāls

19.aprīlī pirmsskola/Slovākija/ ar skolotāju Ingrīdu par šo Lieldienām uzdevumus pildīja: klausījās, ievietoja attēlus tur, kur tiem jābūt, klausījās un krāsoja, mācījās stāstīt, zigzagoja un nosauca burtus uz groziņiem, lasīja, savienoja un skaitīja!

Lielisks darbs! Paldies!

Priecīgas Lieldienas!

#bezmaksītis

#noderībai

Nodarbībai izmantots: platformas google meet un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, maciunmacies.valoda.lv

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

10.aprīlī 2.klase /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrīdu par Eiropas Savienību turpināja mācīties:

spēlēja faktu /patiesība-meli/spēli par Norvēģiju, lasīja, rakstīja, izvēlējās, kādā secībā lasīs faktus, zīmēja Norvēģijas un Latvijas karogus, stāstīja par tiem;

runāja par to, no kurienes kādi produkti nonāk Norvēģijā, Latvijā – pētīja banānu /izvēlējās šos augļus /ceļu, pētīja burtnīcas, kas no Latvijas atceļojusi uz Norvēģiju, ceļu, izpētīja kartē un pierakstīja, lasīja bērnu sarunu un pastāstīja, kura bērna domas ir interesantākas, argumentēja – kāpēc;

klausījās Eiropas Savienības himnu, uzzināja par tās mūzikas autoru, sameklēja Internetā Eiropas Savienības dibināšanas sākumu un formālo dibināšanas gadu, nosauca Eiropas Savienības simbolus, atkārtoja par Eiropas Savienības valstīm.

Paldies par izcilu darbu! Paldies par izcili izpildīto mājas darbu – testu Uzdevumi.lv /no 29 punktiem iegūti 28, ar vienu minikļūdiņu!/

Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 2.klasei’, YouTube

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

6.martā ar skolotāju Ingrīdu pirmsskola /Dānija/ par 🦋pavasari🦋mācījās:
sāka ar sava mīļākā multfilmu varoņa Sonic pavasarī zīmēšanu, turpināja ar jaunu vārdiņu mācīšanos /vēroja attēlu, klausījās atkārtoja/, spēlēja pavasara vārdiņu spēli, par pavasara pazīmēm klausījās un atkārtoja, kas redzams puzlē nosauca, meklēja lieko attēlu, ievietoja attēlus un vārdus.

Paldies par labu darbu!❤
Nodarbībai izmantots: platformas google meet un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, maciunmacies.valoda.lv

3.a klase /Dānija/ centīgi sāka mācīties par dažādu vārdu esību latviešu valodā /’Pētām vārdu!’/. Sāka ar attēla apraksta izlasīšanu, uzdevumu izpildi par to, vārdiņu pierakstīšanu, turpināja ar sarežģītāku tekstu lasīšanu un darbu ar vārdiem no tekstiem.

Paldies par labu un pacietīgu darbu!❤

Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 3.klasei’

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

9.februārī 3.a klase /Apvienotā Karaliste/šoreiz ar skolotāju Lūciju: ‘3.a klase stundā iepazinās ar dažādām profesijām:
🟣lasīja un atkārtoja vārdus – profesiju nosaukumus;
🟣starp izvēles vārdiem meklēja pareizo profesiju;
🟣atkārtoja skaitļa vārdus un pierakstīja tos attēliem pēc atbilstošās profesijas;
🟣minēja mīklas par profesijām;
🟣runāja par zināmām profesijām;
🟣noklausījšās pasaku.

Paldies par centību!’

#sniegpulkstenīšumēnesis

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

12.janvārī 3.a klase. A1,A2, /Beļģija/ ar skolotāju Ingrīdu /pirms skolotāju pievarēja vīrusiņš/ par ‘Gribu visu redzēt un dzirdēt!’ sāka mācīties:

uzzināja par Voltu Disneju, meklēja informāciju par viņu – izvēlējās svarīgāko, pilnveidoja prasmes informāciju pierakstīt tabulā, sarunājās /dialogs/ par V.Disneja darbu un dzīvi, stāstīja, kur var pavadīt laiku un uzzināt daudz jauna, gūt īpašas emocijas /cirks, teātris, koncertzāle, kinoteātris/, atkārtoja par vārdšķirām – lietvārdi, īpašības vārdi, darbības vārdi, skaitļa vārdi, skaitu pierakstīja gan ar cipariem, gan ar vārdiem, saskaņoja skaitļa vārdus un lietvārdus, pastāstīja, cik valodās var saskaitīt no 1 līdz 10, lasīja tekstu un atbildēja uz jautājumiem. Nodarbības beigās – ziemas Kahoot!.

Paldies par labu darbu! Un paldies par vienmēr izpildītajiem mājas darbiem!

Nodarbībai izmantots: platformas google meet, canva, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 3.klasei’.