🇱🇻22.novembrī🇱🇻 pirmsskola /Slovākija, Apvienotā Karaliste/ ar skolotāju Ingrīdu visu-visu atkārtoja par 🇱🇻Latviju, svētkiem, 🍁rudeni🍁: ievadiņā atcerējās, kas notiek dabā 🍁rudenī🍁, par 🇱🇻Latvijas🇱🇻 svētkiem 🍁rudenī🍁 parunāja, atcerējās par 🇱🇻Latvijas🇱🇻 dzimšanas dienu – gadus savus un 🇱🇻Latvijas🇱🇻 skaitīja, ar attēlu kartītēm strādāja – atbildēja, kas tas ir, papildināja ar dažiem vārdiem/teikumiem par to, ko redz dotajos attēlos, no virtuālās attēlu kastes ‘vilka’ attēlus un stāstīja, kas tas-tā-tie-tās ir, kā izskatās, utt., atvēra noslēpumainos kvadrātus – aiz tiem paslēpušies attēli, kas jāuzzīmē, lai izveidotu kopīgu plakātu, katrs skolēns izvēlējās divus kvadrātus, arī skolotāja, zīmēja visi, stāstīja par saviem zīmējumiem, sasaistīja tos ar 🇱🇻Latviju🇱🇻 un 🍁rudeni🍁, pildīja lasīšanas un krāsošanas uzdevumu /atkārtoja krāsu nosaukumus/ krāsoja pēc izvēles vienu/divus attēlus un stāstīja par to/tiem, noslēgumā klausījās dziesmiņu par zelta 🍁rudeni🍁 Siguldā. Paldies❤ par izcilu darbu!
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, Eiropas Latviešu , skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
1.oktobrī 4.a klase /Beļģija/ ar skolotāju Ingrīdu strādāja ar tēmas ‘Mājas’ uzdevumiem:
mācījās jaunus vārdiņus, rakstīja, iesaistīja teikumos, meklēja vārdu režğī, stāstīja par savu istabu;
ģenerēja teikumus par māju #MagicSchoolAi skolēna kontā, salīdzināja ar skolotājas teikumiem un attēliem, ko izveidoja MI;
lasīja tekstus, atbildēja uz jautājumiem, noteica atslēgvārdu/atslēgvārdus, meklēja tekstos radniecīgus vārdus, sinonīmus;
pildīja sinonīmu savienošanas uzdevumu.
Noslēgumā atvērām maģisko kasti!
Paldies par lielisku darbu!
Nodarbībai izmantots: ZOOM, seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, Izdevniecības Izdevniecība Skolas Vārds aprobācijas materiāls ‘Latviešu valoda 4.klasei’, mājas darbam arī maciunmacies.valoda.lv
22.septembrī 4.a klase /Dānija/ ar skolotāju Ingrīdu daudz un labi pastrādāja: 🏡mācījās par 🏡mājām🏡, lasīja un atbildēja uz jautājumiem, savienoja vārdiņus – dāniski-latviski, lasīja un klausījās dzejoļus par 🏡mājām🏡, atbildēja uz jautājumiem par tiem, rakstīja vārdus, kas raksturo 🏡māju🏡, ģimeni, atšifrēja vārdiņus, spēlēja valodas spēles wordwall, mācījās par vārda sakni un galotni, noteica sakni dotajiem vārdiem, izpildīja ātro testu ZOOM..
Paldies par lielisku darbu!
Nodarbībai izmantots: ZOOM, seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, Izdevniecība Skolas Vārds aprobācijas materiāls ‘Latviešu valoda 4.klasei’
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, Eiropas Latviešu apvienība , skolas darbību atbalsta Forward Steps ltd. ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
31.maijā 6.klase /Īrija/ ar skolotāju Ingrīdu pabeidza mācību kursu – gatavošanos Leaving cert latviešu valodas eksāmenam. Skolēns atzina, ka viņa latviešu valodas zināšanas ir ļoti pilnveidotas, jo tika izmantota klausīšanās, lasīšanas, rakstīšanas, runāšanas prasmju attīstīšana ar dažādiem uzdevumiem, papildināts vārdu krājums un zināšanas par latviešu valodas gramatiku.
Arī noslēguma stundā mēs labi pastrādājām – lasījām tekstu, izpildījām uzdevumu ar vārdu ievietošanu tekstā, atbildējām uz jautājumiem, rakstījām pārdomu tekstu un analizējām kļūdas, atkārtojām par teksta formu, vārdu pareizrakstību, pieturzīmju lietošanu.
Paldies par teicamu darbu šodien, paldies par atbildīgu un centīgu darbu visa mācību kursa garumā!
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
20.maijā 2.klase /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrida Tārauda , protams, par Eirovīziju runāja, lasīja, pildīja testu, atbildēja uz jautājumiem, papildināja zināšanas gan par Latvijas pārstāvēm /’Tautumeitas’/, gan par savas mītnes valsts pārstāvi Eirovīzijā /’Bur man laimi’ teksts ir ļoti labs ātrlasīšanas treniņam!/, pildīja dažādus uzdevumus, pēc – aizceļoja atpakaļ uz laukiem un:
pildīja testu, atbildēja uz jautājumiem;
izvēlējās radošo uzdevumu – tas bija ‘izveidot piecu dzīvnieku, kas sastopami laukos, sarakstu, uzzīmēt tos, pastāstīt, ko tie dara laukos, šī uzdevuma izpildei izmantoja ZOOM ‘balto tāfeli’.
Paldies par izcilu darbu!
Nodarbībai izmantots: platforma ZOOM, skolotājas veidots mācību materiāls, LSM, u.c. Internetā brīvpieejā pieejami materiāli
15.maijā 2.klase /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrīdu stundu sāka ar sarunu par Eirovīziju! Par to nevarēja nerunāt! Tas ir svarīgi, jo mūsu 🇱🇻Latvijas🇱🇻 grupas ‘Tautumeitas’ – tiešām – maģiskais priekšnesums būs pusfinālā skatāms! Dungojām mūsu ‘bur, bur’ un arī Igaunijas pārstāvja lipīgo💿 dziesmiņu💿, bet gaidījām pusfinālu, lai turētu īkšķus par 🇱🇻Latviju🇱🇻, protams! /vakarā bija TAS mirklis – 🇱🇻Latvijas🇱🇻 pārstāves Tautumeitas iekļuva finālā 🇱🇻🇱🇻🇱🇻✨✨✨💖💖💖🎉🎉🎉!/ Bet nodarbība tika veltīta vides 🔍pētnieku🔍 tēmai, atkal devāmies virtuālā ceļojumā uz 🌾laukiem🌾, kur mīt 🇱🇻Latvijas🇱🇻 gada dzīvnieks 🦔EZIS🦔, noskaidrojām, ka 🦔ezis🦔 mīt arī 🇳🇴Norvēģijā🇳🇴 un arī citās valstīs! Lasījām tekstus par 🦔ezi🦔, veidojām jautājumus, atbildējām uz jautājumiem, meklējām/atradām īpašības vārdus, raksturojām 🦔ezi🦔, pildījām valodas lietojuma uzdevumus – ierakstījām vārdus, nosaucām vārdu savienojumus, pildījām testu /magicSchoolAI/ par 🦔ezi🦔, vēl aizceļojām atkārtot par 🇪🇺Eiropas Savienības🇪🇺 valstīm un zilbēm – veidojām valstu nosaukumus, atpazinām karogus, skaitījām zilbes, krāsojām 🦔ezi🦔 tiešsaistē un arī stāstījām par to! Paldies par teicamu darbu ✨!
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
6.maijā 2.klase /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrīdu tēmas ‘Vides pētnieki’ ietvaros mācību stundu pavadīja… laukos:
ko var darīt laukos – dzīvot, strādāt, atpūsties: kas dzīvo laukos, kas jādara, kā var atpūsties;
kādi ir mājdzīvnieki, mājlopi, kas ir radi;
atbildēja uz jautājumiem;
veidoja stāstījumu par attēlu;
mācījās izmantot prievārdus – aplūkoja attēlus, jautāja un atbildēja;
mācījās, kā sauc dzīvnieku mazuļus, lasīja un savienoja teikumus ar attēliem;
lasīja tekstu par dzīvi laukos un pildīja uzdevumus: ievietoja teikumos pareizos vārdus, pildīja testu par izlasīto, atbildēja uz jautājumiem par izlasīto;
lasīja jautājumus un rakstīja atbildes;
savienoja attēlus un vārdus /piena produkti/;
uzzināja par makšķerēšanu, medīšanu un zvejošanu /atkārtoja par radniecīgiem vārdiem: medīt, mednieks, medīšana, utt./;
uzzināja par zivīm, kas dzīvo Latvijas upēs un ezeros, pildīja savienošanas uzdevumu;
nosauca lieko vārdu un paskaidroja, kāpēc tas ir lieks;
izveidoja vārdiņu par laukiem wordart.
Paldies par teicamu darbu!
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata ‘Latviešu valoda 2.klasei’, maciumacies.valoda.lv
23.aprīlī 2.klase /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrīdu tēmas ‘Vides pētnieki’ ietvaros par Lieldienām ES valstīs – Latvijā un Norvēģijā:
parunājās, ko zina par Lieldienām;
izpildīja Kahoot! par Lieldienām;
lasīja tekstu par Lieldienu tradījām Latvijā un Norvēģijā, salīdzināja, veidoja teikumus, zīmēja, atbildēja uz jautājumiem;
ierakstīja burtus Lieldienu vārdos.
Paldies par teicamu darbu!
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, maciunmacies.valoda.lv
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
13.martā ar skolotāju Ingrīdu pirmsskola /Dānija/ atkārtoja pavasara vārdiņus, krāsu nosaukumus, skaitīja konkrētu krāsu puķes.
Paldies par darbiņu! Nodarbībai izmantots: platformas google meet un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls
3.a klase /Dānija/ lasīja mājas darba tekstu par zirgiem, veidoja teikumus un ģenerēja magicSchoolAI zirgu attēlus, veidoja stāstījuma teikumus par izvēlēto attēlu, mācījās par vārdšķirām, pildīja lietvārdu un īpašības vārdu saskaņošanu, veidoja vārdu savienojumus.
Paldies par darbiņu! Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, https://izglitiba.daugavpils.lv/
28.janvārī 2.klase /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrīdu pabeidza ‘Esi vesels! Ziemas aktivitātes’ tēmu: ❄️salika puzli un nosauca redzamās aktivitātes /pievērsa uzmanību lietvārdiem ar ‘-šana/-šanās’/; ❄️izpildīja tēmas beigu uzdevumus /ātrais tests – runāšana, rakstīšana, lasīšana, klausīšanās/: stāstīja apr attēlu, stāstīja par savām ziemas aktivitātēm, veidoja īpašības vārdu salīdzināmās pakāpes, veidoja lietvārdus ar izskaņām ‘-šana/-šanās/’, nosvītroja vārdus, kas lieki, veidoja salikteņus, lasīja tautasdziesmu un meklēja deminutīvu/-us, izveidoja teikumus par dotajiem attēliem, lasīja tekst un atbildēja uz jautājumiem; ❄️vēlreiz atkārtoja lietvārdu ar izskaņām ‘-šana/-šanās’ veidošanu un izpildīja interaktīvo uzdevumu https://maciunmacies.valoda.lv/speles/Latviesu_val_2-klase/default.html; ❄️nobeigumā – spēlēja https://vardubagatnieks.valoda.lv/
Paldies par teicamu darbu!❤ Paldies par mājas darbiem!❤
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 2.klasei’
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
mācījās jaunus vārdiņus, rakstīja, iesaistīja teikumos, meklēja vārdu režğī, s
!
ko var darīt laukos – dzīvot, strādāt, atpūsties: k
parunājās, ko zina par L
