24.maijāsavu mācību gadu pabeidza 4.a klase /Apvienotā Karaliste/ ar skolotāju Ingrīdu:
uzrakstīja gada /18 mācību stundas, mācību stundas ilgums 60min/ noslēguma pārbaudes darbu /labi rezultāti, labi – 8 un 6/;
Google meet čatiņā/tērzētavā rakstīja, kādā krāsā ir bijis mums šis mācību gads /sarkanā krāsā!/, kāds gada visvisvārds vai teiciens /nezinu! un ‘vienu sekundīti!’/, kādas trīs emocijzīmītes raksturo gadu, ko visvairāk gribētu apēst vasarā / saldējums, arbūzs, zemenes/, ko vasarā obligāti nedarīs /neko nedarīs!/, spēlēja spēli ‘Patiesība vai meli?’ /ja patiesība – , ja meli – /, piemēram, apgalvojumi:
Šogad latviešu valodu es mācījos pidžamā./skolēni un skolotāja/
Man šogad patika latviešu valodas stundas./skolēni un skolotāja /
Mans kaķis arī mācījās latviešu valodu. /skolēniun skolotāja /
Es varu runāt latviski! /skolēni un skolotāja /
Es esmu gatavs/gatava vasaras brīvlaikam! /skolēni un skolotāja /
24.maijā mācību gadu noslēdza 4.b klase /Īrija/ ar skolotāju Ingrīdu šoreiz:
veiksmīgi izpildīja noslēguma pārbaudes darbu /8 un 10 balles/;
pārdomu mirklī tērzētavā rakstīja, kādā krāsā ir bijis šis mācību gads /zaļa – veiksmes, balta – tādas sajūtas/, rakstīja, kāds vārds vai pat teikums ir šī mācību gada visvisvārds un teikums /prieks, ej prom, es tevi mīlu, līst lietus/ un ar emociju zīmēm attēloja mācību gadu – /skolotājas mācību gads: prieks un mīlestība mācīt latviešu valodu!/.
Pavasara pēdējās dienas vienmēr ir īpašas – tās ir nepacietības un prieka pilnas, jo vasara jau klauvē pie durvīm. Skola lieliski saprot, cik grūti šajās saulainajās dienās ir koncentrēties mācībām, tomēr līdz veiksmīgam finišam mums kopā jāveic vēl pēdējie soļi.
Lai šis mācību gada noslēgums būtu skaists un pozitīvs, mums ir ļoti svarīgi ievērot mācību grafiku bez īpašiem atgādinājumiem. Maijā vairākkārt ir gadījies, ka skolotāji pie ekrāniem pacietīgi gaida savus skolēnus, kuri tā arī neierodas.
Mūsu skolas pamatvērtība ir abpusēja cieņa. Skola vienmēr ir gājusi un turpinās iet vairākus soļus pretī katra skolēna un ģimenes vajadzībām, tāpēc lūdzam cienīt arī skolotāju laiku un darbu. Atgādinām, ka skolas nolikums paredz laicīgu paziņošanu par neierašanos!
Pabeigsim šo mācību gadu uz skaistas, godīgas un pozitīvas nots! Paldies par jūsu sapratni un atbalstu.
19.maijā 4.a1 klase /Īrija/ ar skolotāju Ingrīdu atklāja vasaras lietas Īrijā, Latvijā, Beļģijā:
kāpēc mums tik ļoti patīk vasara;
katrā no mūsu valstīm ir dažāds vasaras laiks un laika apstākļi vasarā /Īrijā maijs ir pirmais vasaras mēnesis, bet Beļģijā un Latvijā – jūnijs ir pirmais vasaras mēnesis/;
daba vasarā: puķes un augi /margrietiņas, rudzupuķes, āboliņš/, koki /liepas, ozoli/, ogas /zemenes, mellenes/, sarunas un salīdzinājumi;
ko darām vasarā, kādas ir skolnieces mīļākās aktivitātes, vasaras ceļojumi – kādās valstīs ir būts, kādi transporta veidi;
vasaras vārdu krājums – vārdi un definīcijas, savienošana
teksta lasīšana, atbildes uz jautājumiem, saruna par Līgo svētkiem/Jāņiem;
klausīšanās uzdevums un atbildes uz jautājumiem pēc tā;
vasaras gardumi katrā no tēmas valstīm, salīdzināšana, gardākā ēdiena apraksts;
ātrā zināšanu pārbaude;
zemenes augšanas posmu secīguma sakārtošana /jo – tēmas oga šodien bija zemene/.
Paldies par teicamu darbu!
Nodarbībai izmantots: ZOOM, skolotājas veidots mācību materiāls ChalkieAI
Mācību gads tiešsaistē: [█████████████░] 95% pabeigts!
Sākas mūsu priekšpēdējā nedēļa pie datorekrāniem! Emocijas? Kā pēdējā aplī pirms lielā vasaras brīvlaika starta.
Gandrīz laiks nospiest “Leave Meeting” līdz rudenim, bet!
Jā, kalendārs rāda, ka esam finiša taisnē! Mūsu tiešsaistes klasēs jau jūtams pirmsvasaras nemiers, un acis arvien biežāk skatās garām ekrānam – tur, kur spīd maija saule!
Vēl šonedēļ pieslēdzamies, lai saliktu punktus uz “i”, pabeigtu digitālos darbus un pateiktu viens otram paldies par šo aizraujošo ceļojumu tiešsaistē:
*mācību gada noslēguma pārbaudes darbs un pēdējā skolas diena
17.maijā 4.a klase /Apvienotā Karaliste/ atbildīgi un izpalīdzīgi strādāja latviešu valodas nodarbībā ar skolotāju… Ingrīdu, kura šodien vēl vairāk apslimusi, bet sadomāja, ka centīsies! Šoreiz pievīla planšetdators – nebija ‘pierunājams’ uz ekrāna kopīgošanu Zoom, bet mani lieliskie skolēni ātri noreaģēja un prezentāciju, ko biju sagatavojusi, kopīgoja no saviem gadžetiem! Mēs par vasaru mācījāmies:
ievadā parunājāmies par vasaras plāniem, kas pirmais ir prātā, kad dzird vārdu ‘vasara’;
mācījās jaunus vārdiņus, veidoja teikumus;
par dabu /puķes, ogas, laikapstākļi/ vasarā Latvijā un Apvienotajā Karalistē runāja;
kādas aktivitātes ir vasarā, lasīja teikumus un stāstīja par savām aktivitātēm;
24.maijā
uzrakstīja gada /18 mācību stundas, mācību stundas ilgums 60min/ noslēguma pārbaudes darbu /labi rezultāti, labi – 8 un 6/;
, ja meli – 
/, piemēram, apgalvojumi:
Šogad latviešu valodu es mācījos pidžamā./skolēni 
par teicamu darbu!
:
/ un ar emociju zīmēm attēloja mācību gadu – 
/skolotājas mācību gads: prieks un mīlestība mācīt latviešu valodu!/.
dzīves cikls, 
kāpēc mums tik ļoti patīk vasara;
/.
