4.oktobris Tulovas klātienes skolai

Atbildēt

Tulovas klātienes skolas diena 4.oktobrī sākās ar Latvijas vēstures un sociālo zinību stundu, ko vadīja skolotāja Anželika no Latvijas. Pēc tam diena turpinājās ar ātrajām pusdieniņām un vēsturisko brīdi – skolēni saņēma diasporas skolu konkursa ‘Zelta pūka’ balvu ‘Ozolzīle’, paturēja rokās /smaga!/, nofotografējās, papriecājās un turpināja dienu ar tikpat pozitīvu noskaņojumu: saņēma eTwinning Nacionālās kvalitātes sertifikātus par pavasarī īstenoto ‘sniegpulkstenīšu projektu’, diplomus un pateicības par oriģināldzejas konkursu ‘Rudens lapās dzejoļi snauž…’, goda titulus par mācību aktivitātēm brīvā dabā Mullaghreelan woods. Nu un, skat, latviešu valodas stunda klāt! Tā bija… ātra un bez žēlastības, jo plānoto 40min vietā notika 60min… Tas laiks paskrēja, ka ne saprast, jo intensīvi /slapjas muguras esot bijušas/strādājām par tēmu ‘Rudens ražas un maizes stacija’, kurā centāmies apvienot latviešu rudens tradīcijas ar sensorajiem, radošajiem un informatīvajiem uzdevumiem:

vispirms katrs izdomāja, ar ko asociējas vārdi ‘Rudens raža’, uzzīmēja, ielīmēja speciālā rāmītī burtnīcā to un pierakstīja /ar burkāniem un kartupeļiem, protams, asociējas!/;

katrs saņēma uzdevumu un informatīvo bukletu un tad: nosauca rudens dārzeņus, augļus, ogas, kas no tā garšo vislabāk, kāpēc, lasīja par maizes vēsturi Latvijā un to, ka ražas /labības – graudu/ novākšana turpinās arī septembrī, par Miķeļdienu un to, ka visai ražai jābūt novāktai līdz 29.septembrim, uzzināja, kas ir beķereja-beķeris-dzirnavnieks-dzirnavas-grūbas-griķi-manna, pildīja sensoruzdevumu – ar tausti noteica, kādi graudi, putraimi atrodas maisiņos /visprecīzāk atbildēja Kristena/, prātoja, vai Tulovā ir kāda beķereja, izrādās – ir: Waterlilies Cafè Tullow un apskatīja bukletā, kādus miltu izstrādājumus var nopirkt, atcerējās, ka arī lielveikalos ir beķereja, nosauca maizes veidus un devās gatavot savu rudens maizīti – no maizes un rudens veltēm /tomāti, gurķi, paprika, pētersīļi/, krēmsiera gatavoja maizītes, protams, ar konkrētu dizainu – ‘Rudens koks’, ar šo maizīti pacienāja mammas dienas beigās. Gatavošanas laikā notika sarunas par tēmu, tika papildināts vārdu krājums, pēc tam:

atšifrēja vārdus /sobāl, ķisgur, pumsce, rikapap, stomāt, aizme, gebate/;

ražas laiks nav bez ogu ražas , tad te skaisti ‘ieintegrējās’ mūsu ‘rudens ogu maģijas’ projekta uzdevums – uzzīmēt projekta logo noteiktā laikā /5min!/, ja kāds domā, ka nevar paspēt – var, ja grib!

Starpbrīdī notika Miķeļdienas tirgus lietas – visi bija sagatavojuši ‘pārsteigumu maisiņus’, ko varēja iegādāties par pieņemamām naudiņām. ‘Pārsteigumu maisiņos’ bija viss, ko sirds varētu kārot /konfektes, pīrāga gabaliņi, cepumiņi, siermaizīšu šķēlītes, kēksiņi, pašu dārzā audzēti tomātiņi, arī gurķi, paprika/ un arī šis tas kāda mājas stūrīša dizainam /dekoratīvās kļavlapu virtenītes, dekoratīvie ķirbīši, skaisti trauciņi ozolzīles formā/. Vārdsakot, visi atzina, ka šī gada tirgus bijis labākais skolas vēsturē! Arī rudens velšu izstāde šogad bija citā formātā – katrs mājās izveidoja savu rudens talismanu un atnesa uz skolu, tā tika izveidota skaistu talismanu skaista izstāde!

Dabas mācības stundā apvienojām ‘Mazās ozolzīles stāstu’ ar aktivitātēm ‘rudens ogu maģijas’ projektā:

sensorkastē, kuras materiālus savācām meža nodarbībā, katrs atrada kaut ko, kas trāpījās – čiekurs, trīs mazi čiekuri uz zariņa, ozolzīle /bingo!/ un sūnas – tie tad arī kļuva par mūsu projekta ‘Mazās ozolzīles stāsts’, ko īstenojam kopā ar Droghedas Latviešu Skoliņa,,Ābolītis” un Dublinas latviešu nedēļas nogales skola “Saulgriezīte”, varoņiem! Tad papētījām šī projekta padlet un storyjumper, iepazināmies ar Droghedas Latviešu skoliņas “Ābolītis” tekstu par mazo ozolzīli un domājām turpinājumu! Izpildījām vairākas aktivitātes ‘ogu projektā’: noskatījāmies Introduction video, video par drošību Internetā, apskatījām savus un citu darbus, atbildējām uz skolēnu pre-survey jautājumiem, rakstījām projekta Twinspace.