9.maijs pirmsskolai un 1.klasei

Atbildēt

9.maijāpirmsskola /Slovākija, Apvienotā Karaliste/ un 1.klase /Apvienotā Karaliste/ ar skolotāju Ingrīdu aprunājās /tradicionāli/ par to, kāds laiks ārā /beidzot mums visiem ir saule! Arī mākoņi. Taču IR saule!/ Tad par Māmiņdienu. Pēc Latvijas tradīcijām. Varbūt vēl kādā valstī to svin maija otrajā svētdienā? Noskaidrojām!

Tātad:

pētīja attēlus un stāstīja, ko bērni dara Māmiņdienā;

uzzināja, atkārtoja un salīdzināja, kad svin Māmiņdienu skolēnu mītnes valstīs un Latvijā, bija vērīgi un nosauca mēnesi, kurš vairākas reizes pieminēts, martā svin Apvienotajā Karalistē , bet Latvijā un Slovākijā svin maija otrajā svētdienā;

apskatīja attēlus un atbildēja uz jautājumiem par tiem;

stāstīja par savu mammu /izmantoja dotos vārdus/;

lasīja teikumu sākumus, izvēlējās no dotajiem vārdiem pareizo, lai pabeigtu teikumus /ko mamma dara: gatavo, lasa, utt./;

spēlēja spēli ‘Kas ir manas mammas somā?’, starp dotajiem attēliem izvēlējās tos, kas atbilst, veidoja teikumus ‘Manas mammas somā ir/nav…’;

savienoja attēlus un vārdus;

lasīja teikumus, ko mammai patīk darīt /piem., ‘Manai mammai patīk strādāt dārzā.’/ un iesaistīja mammas stundas darbā, lai uzzinātu- jā/nē, jautāja mammām, kas viņas dara laimīgas, intervijas laikā arī paspēja noskaidrot, kāds ir mīļākais ēdiens /kartupeļu pankūkas, biezpiena plācenīši, skābēti kāposti/, kas visvairāk mammām patīk;

skaitīja pavasara ziedus;

kustīgirotaļājās – klausījās teikumus un rādīja, ko mamma dara: mamma cep pankūkas/dzer tēju/slauka grīdu – arī birste tika atrādīta! – /māj ar rociņu;

zīmēja lielu puķi, katru ziedlapiņu izkrāsoja savā krāsā – katra krāsa nozīmēja kādu konkrētu raksturojumu: sarkana – mamma ir mīļa, dzeltena – mamma ir saulaina, zila – mamma ir mierīga, zaļa – mamma ir stipra, orange- mamma ir priecīga/, lasīja un apliecināja, ka visas krāsas atbilst;

noslēgumā uz ZOOM baltās tāfeles zīmēja sirsniņas un puķītes māmiņām Māmiņdienā, skolotāja zīmējumu ‘paģenerēja’ ar geminiAI.

Paldies par izcilu darbu!