26.aprīlī 4.a klase /Apvienotā Karaliste/ ar skolotāju Ingrīdu:

paprātoja par laika apstākļiem/iepriekšējās stundas tēma/, atskatījās uz mājdarbiņa uzdevumiem, noteica laika apstākļus šodien, izpildīja uzdevumu /ievietoja atbilstošus vārdus teikumos/;

iesildījās pirms jaunā temata: ‘prātvētrojās’, t.i.rakstīja tērzētavā vārdus, kas nāk prātā par tēmu ‘Svētki’, meklēja savās mājās kaut ko sarkanu, kaut ko baltu /Latvijas karoga krāsas/, prātoja par dzimšanas dienām – cik var būt vienai valstij!;

lasīja tekstu par 4.maija svētkiem/uzzināja, cik dažādi tos sauc: Latvijas otrā dzimšanas diena, Baltā galdauta svētki, protams, oficiāli ir Latvijas Neatkarības atjaunošanas diena, bet nozīme ir viena – brīvība!/, atbildēja uz jautājumiem;

atbildēja uz ātrajiem jautājumiem /tēmas izpratne/;

vārdu režģī meklēja ar svētkiem saistītus vārdus;

pildīja teikumu pabeigšanas uzdevumu;

atšifrēja vārdus, rakstīja tos tērzētavā;

tulkoja vārdiņus angliski;

veidoja teikumus pēc attēliem /’Kas tas ir?’ un ‘Uz galda ir… .’/;

apgalvojumus lasīja un atzīmēja ‘taisnība/meli’;

klausījās skolotājas lasītos apgalvojumus un rādīja , ja piekrīt, rādīja, ja nepiekrīt;

noslēgumā pildīja pašvērtējuma tabulu ‘Kā man veicās? Kas patika visvairāk?’ /Kā es jūtos? Es saprotu, kāpēc 4.maijs ir svarīgs. Es zinu, ko nozīmē ‘Baltais galdauts’! Es varu latviski nosaukt 3 lietas uz svētku galda!/

Paldies par izcilu darbu!

Nodarbībai izmantots: ZOOM, skolotājas veidots mācību materiāls, ChalkieAI darba lapu noformēšanai

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes budžeta programmas “Valsts valodas politika pārvalde’, Eiropas Latviešu apvienība , skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā