25.novembrī pirmsskola /B1, B2/ ar skolotāju Ingrīdu vispirms atkārtoja, ko mācījās iepriekšējā nodarbībā – par Latvijas simboliem, Latvijas vārdiem, skolotāja aprakstīja attēlu – skolniecei vajadzēja uzminēt, kurš attēls tas ir /skaitīšana pēc kārtas/ un pateikt, kas redzams attēlā, atkārtoja par mājām, pagalmu, atkārtoja alfabēta burtus, nosauca vārdiņus ar tiem. Vēl – patrenējās atšķirt patskaņus ‘a’ un ‘ā’, klausījās, atkārtoja vārdus. Un tad sāka mācīties par lauku sētu:
noklausījās ierakstu /vocaroo/par mājām, mājdzīvniekiem, savvaļas dzīvniekiem, kukainīšiem un putniem, nosauca, kādus zina
atbildēja uz jautājumiem par mīļākajiem dzīvniekiem, dzīvniekiem mājās, kādi dzīvnieki un putni ir sastapti pa ceļam uz skolu
izpildīja darba lapu par mājdzīvniekiem un mājputniem: nosauca tos, pastāstīja, vai tie ir lieli/mazi, kuri ir lielāki, kuri mazāki, kuri vislielākie/vismazākie, kā šie dzīvnieki un putni ‘sarunājas’. Tika atrādīts arī mājdzīvnieks – kaķis, noskaidrots, ka mums mājās dzīvo gan kaķi, gan suņi. Darba lapā redzamie dzīvnieki tika salīdzināti ar videofilmā redzētajiem dzīvniekiem.
noskatījās videofilmu par Līgatnes dabas takās mītošajiem savvaļas dzīvniekiem – lāčiem https://www.youtube.com/watch?v=plyjf_y8oGU , aprunājās ar skolotāju, ko redzēja, kādi izskatās lāči /krāsa, lielums, dusmīgums/
izpildīja uzdevumu par mājdzīvniekiem un savvaļas dzīvniekiem, papildināja vārdu krājumu arī – nosauca, kuri no attēlos redzamajiem dzīvniekiem ir mājdzīvnieki/savvaļas dzīvnieki
zīmēja gan mīļāko mājdzīvnieku, gan – savvaļas dzīvnieku, gan arī – kukainīti.
Nodarbības beigās parunājāmies par to, kas visvairāk patika, kas jauns, ko iepriekš nezināja, bija.
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM, seesaw, YouTube pieejamie materiāli par doto tematiku, vocaroo, skolotāja veidoti mācību materiāli, D.Taurītes veidots materiāls, https://maciunmacies.valoda.lv/…/10/Runasim_pareizi.pdf
Paldies mazajai skolniecītei /4g.v./ par atbildīgu darbu!