20.maijā 2.d klase /A1, A2/ ar skolotāju Ingrīdu: ‘Par ceļošanu turpinām. Vispirms – mājdarbiņus apskatījām /mājdarbiņi par valodas jautājumiem no www.uzdevumi.lv , ko mācījāmies iepriekšējās nodarbībās/. Izpildīti pareizi skaisti, vienu uzdevumu – kuram dzīvniekam pieder ‘murrāšana un ņaudēšana’ – izpildījām nodarbības sākumā, ar to iesākām arī jautrāku noskaņu! Tātad tā:

šodien apspriedām, kas ir jautri un ne tik jautri ceļojumi, izdomājām variantus /ja nu – tad jautrie ceļojumi ir tie, kad ir sava privātā lidmašīna vai sava sporta mašīna, tad var ceļot jautri un bezbēdīgi!/, saucām, kādus ceļojumu veidus zinām

apskatījām attēlus un stāstījām par tiem /arī – par pasakām parunājām, ‘lidošanas pasakām’ – raganas un lidojošie zābaciņi, utt,/

runājām par lidošanu un – vai esam/neesam lidojuši, ar ko esam lidojuši /lietvārda un īpašības vārda saskaņošana ne tikai ar lidošanu saistītā tēma/

spēlējām metamkauliņa spēli – šoreiz viss par transportu, valstīm, ceļojuma bagāžu, utt.

izpildījām darba lapu ‘Transporta veidi’ – nosaucām, izvēlējāmies, pierakstījām

izpildījām darba lapu ‘Ceļošana’ – nosaucām vārdus, izveidojām teikumus, pierakstījām

savienojām zilbes, lai izveidotos transporta nosaukums

Paldies par darbu!’

Nodarbībai izmantots: platformas google meet un ClassFlow, skolotāja veidoti mācību materiāli, mācību grāmata ‘Latviešu valoda 2.klasei mazākumtautību skolā’.

Skolas darbību līdzfinansē:

Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency

Izglītības un zinātnes ministrija

Eiropas Latviešu apvienība

Skolas darbību atbalsta:

Forward Steps ltd.ar telpām klātienes skolai