Tulovas klātienes skolas diena 30.aprīlī sākās ar krāsu šļakatām speciālā zīmēšanas tehnikā /darbus varēsiet aplūkot, tāpat arī vēl ļoti daudz citu pierādījumu mūsu skolas dienas krāsainumam, ja paritināsiet ziņu josliņu uz leju!/ – olu čaumalas piepildītas ar dažādām krāsām tika mestas pret kanvu, tad veidojās krāsu mošķi un nemošķi. Tik krāsains sanācis mums skolas gads, cik krāsains beigās sanāca krāsu ‘ejnusazinkas’! Galvenais, ka ola, kas piepildīta ar melno krāsu – nesašķīda un nesamelnoja krāsainumu! Gan jau visa mācību gada garumā ir bijuši kādi patumšāki brīži – un tas ir normāli, nav tā, ka visu laiku ir tikai laime un prieks, vai ne? Nu, bet – redz, krāsas šoreiz parādīja, ka melno krāsu neielaiž visu krāsu vidū. Tā nu mēs sakrāsojušies devāmies mācīties un darboties. Diena – atkal ļoooti piepildīta ar dažādām aktivitātēm. Tēma mums ‘Es un viss man apkārt dabā un cilvēkos’ – gan dārzenīši, gan kukainīši, gan dabas parādības!

Latviešu valodas nodarbībā abas vecumu grupas mācījās diferencēti un kopā – vispirms visi attiecīgi vecumam un valodas zināšanu līmenim pildīja rakstu uzdevumus /1. un 2.klasei – glītrakstīšanas uzdevumi: burts ‘Ķ, ķ’ un vārdi ar šiem burtiem, vārdu dalīšana zilbēs, pirmsskola – pabeidza zīmējumu, izkrāsoja to, mācījās rakstīt pa dotajām līnijām/ un lasīšanas uzdevumus /kas notiek ar koku pavasarī?/, pēc tam – apguva jaunus vārdiņus /kukaiņu nosaukumi/, veidoja jautājumus un atbildes, noteica skaitli un dzimti, izvēlējās sev mīļāko kukainīti, mācījās, ko katrs kukainītis dara – lido, vāc medu, mācījās iesaistīt teikumos darbības vārdus, zīmēja dotajā attēlā kukainīšus, kurus nosauca skolotāja /vietas apstākļa vārdi, prievārdi/, nosauca, ko redz attēlā un kādā krāsā tas varētu būt, lasīja un savienoja vārdus ar attēliem, spēlēja tematisko spēli ‘Lido vai nelido’.

Radošo darbu stundā turpināja latviešu valodas nodarbības tematiku – krāsoja/līmēja biti, runājām, ko dara bite, noskaidroja, kuram garšo medus un kuram negaršo, uz koka ripiņām zīmēja savus mīļākos kukainīšus /protams, nosauca un raksturoja tos/.

Dabas mācības nodarbībā gāja meklēt dabas parādības, kuru attēli uzlīmēti uz speciālā ‘dabas parādību’ fotorāmīša! Atrada visas – mākoņus, debesis, plaukstošu koku, pumpurus, puķes!

Skolā notiek divi projekti – starptautiskais eTwinning projekts ‘Pavasara brīnums/Spring miracle’ un Īrijas/Ziemeļīrijas latviešu skolu projekts ‘Zaļie pirkstiņi’, tāpēc šodien notika arī projektu īstenošanas soļi – informatīvā stenda izpētīšana, veselīgu salātu receptes īstenoša. Katram bija iespēja piepalīdzēt salātu gatavošanā un receptes sastāvdaļu izlasīšanā /atkārtošanā/.

Starpbrīžos notika arī ļoti aktīvas nodarbes:

mēģināja ‘Pavasara puķu stāstu’

atkārtoja ‘tūdaliņ, tāgadiņ’

spēlēja lego

spēlēja ‘kukainīšu spēli’

šķirstīja skolas Grāmatu plaukta grāmatas

spēlēja ‘pārsteigumu spēli’ /kas atrodas zem papīra glāzes?!/

Paskrēja, aizlidoja trīs stundas, ka ne pamanīt!

Paldies bērniem, paldies vecākiem – jūs, prptams, esat lieliski, ja atrodat laiku atnākt, atbraukt uz skolu, ja jums ir vēlēšanās atnākt, atbraukt uz skolu! Tieši tāpēc mēs strādājam, lai bērniem būtu interesanti, aizraujoši gan valodu mācoties, gan spēles spēlējot!

Thanks a million Forward Steps ltd.for your support and helps with rooms for Latvian school in Tullow!

Skolas darbību līdzfinansē:

Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency

Izglītības un zinātnes ministrija

Eiropas Latviešu apvienība

Skolas darbību atbalsta:

Forward Steps ltd.ar telpām klātienes skolai

Informatīvais stends

Dabas mācība

Brīvlaiciņā

Krāsu aktivitāte

Radošie darbi

Receptes

Valodas mācība

Spēles