19.novembrī 2.klase /B1, B2/ mācījās par tēmu ‘Te es dzīvoju’. Visas prasmes – klausīšanās, lasīšana, runāšana, rakstīšana. 80min. centīga un nopietna darba:
ievads par tēmu
dzejoļa ‘Pilsētā’ lasīšana, analīze – kā ir pilsētā, kas dzejolī, kā ir pilsētās, kur paši dzīvojam, utt.
dzejoļa norakstīšana
māju aprakstu lasīšana – attēlā redzamo māju atpazīšana pēc tekstiem
teksta ‘Redīsi, rabarberi un zirņi’ lasīšana, pārrunas par dzīvi laukos, kas pašiem aug siltumnīcās /pirms tam noskaidrojām, kas ir lāpsta, siltumnīca, kuram garšo rabarberi, vai rabarberi kādam aug pie mājas/, vai kādam ir vecvecāki laukos, kādi lauku labumi ir pie mājas dārziņos
mācījāmies, kā jāraksta adrese, kādai informācijai noteikti ir jābūt adresē norādītai, izdomājām adresi /drošība pirmajā vietā, par to runājām arī – kad un kādās situācijās drīkst izpaust savu adresi/
lasījām dotos situatīvos uzdevumus, izrunājām, kā ir pareizi un kā ir pilnīgi nepareizi, vai drīkst stāstīt svešiniekiem par savu dzīvesvietu – norādīt savu adresi, vai drīkst sarunāties ar svešiniekiem, visi bija vienprātīgi – NĒ!
vērojām attēlu un lasījām apgalvojumus, kuros bija minēti arī noteikti prievārdi, atzīmējām pareizi/nepareizi/ja nepareizi, tad – kā ir pareizi, veidojām teikumus ar norādāmajiem vietniekvārdiem
izpildījām darba lapu ‘Ko Tu redzi?’
izveidojām domu karti ar vārdu ‘Adrese’
lasījām istabu aprakstus, pārrunājām izlasīto
izpildījām valodas lietojuma uzdevumus /ievieto atbilstošu vārdu, izveido jautājumu dotajai atbildei/
Tā nu tas laiks pagāja/paskrēja/pa-li-do-ja!
Paldies no par centīgo darbu, mīļie!
Paldies mammām par rokas stiepiena attālumu!
Nodarbībā izmantots: platformas ZOOM, formative, skolotāja veidoti mācību materiāli, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 2.klasei mazākumtautību skolā’, Dace Taurīte teksti.
ievads par tēmu
par centīgo darbu, mīļie!
!
