Nodarbību tēma ‘Zoodārzā’. Turpinājums tēmai par dzīvniekiem – mājdzīvniekiem, savvaļas dzīvniekiem, savvaļas dzīvniekiem, kas dzīvo Zoo.
Sākums – par mājas darbiem, kas sagādāja grūtības, kas bija ļoti viegli. Iepriekšējās tēmas atkārtojums – savvaļas dzīvnieki/mājdzīvnieki, atšifrēt vārdos ar izlaistiem burtiem dzīvnieku nosaukumus, iesaistīt šos vārdus/lietvārdus/ teikumos kopā ar skaitļa vārdiem un īpašības vārdiem. Vārdu daudz/daudzi/
-as lietošanas atšķirības ar īpašības vārdiem un lietvārdiem. Atzīmējām burtnīcās. Lasījām, kādas instrukcijas jāievēro zoodārzā, kādas no tām netiek ievērotas /attēli/. Atcerējāmies pašas, kad esam bijušas un ko redzējušas Zoo /nosaucām dzīvniekus/, jā, vai noteikumus arī ievērojām un lielo lāci neizaicinājām.
Izpildījām uzdevumu – teksta izpratne, lasīšana un savienošana ar attēlu. Parunājām par diagonālo lasīšanu, noteikti neieciklēšanos uz kādu vārdu, kas nav īsti saprotams – tikām ļoti veiksmīgi galā ar uzdevuma izpildi. Skaitījām kājas – dzīvniekiem, cilvēkam, mājai un … čūskiņai, un simtkājim. Lasījām teikumus – izpratām – atbildējām ar ‘jā/nē., izvēlējāmies interesantākās zilbes /burtu savienojumus/ un izrunājām – patrenējām runas aparātu, bija arī jautri. Strādājām ar skolnieces Amandas mājas darbu – prezentāciju /izmantojām slideshare/ par savvaļas dzīvnieku brūno lāci. Uzdevums bija – izrakstīt svarīgākos /pēc pašu domām/ faktus un sagatavoties ātrai jautājumu/atbilžu sesijai. Protams, tikām veiksmīgi ar to galā.
Pildījām valodas lietojuma uzdevumu /veidojām teikumus/ – Te ir.. un lasīšanas uzdevumu ar pakāpeniskajiem teikumiem, un sekojošajiem jautājumiem /dažādu jautājumu uzdošana vienam teikumam – kas ir, kāds ir, ko dara, cik, kur, kad/. Lai mazliet atpūstos – salikām puzli jigsawplanet.com – zebras. Protams, parunājāmies par zebrām, svītrām, arī par to – labi/slikti dzīvniekiem mājot zoodārzā..
Un – mazmazliet ieskatījāmies Lieldienu tematikā – izmantojām Dace Taurīte veidotos uzdevumu /paldies, Dace Taurīte, ka dalies ar mums un piedāvāji mums savus uzdevumus, tie ir ļoti labi/ – atšifrējām Lieldienu vārdus, pārējo pildīsim un daudzas jaunas zināšanas apgūsim nākošajā sestdienā. Jā, apskatījām, kas ir pūpoli un parunājām, ko dara ar tiem Pūpolsvētdienā Palmu svētdienā/tur, kur nav pūpolu, var izmantot palmas zariņu/.
Paldies par nodarbību.
Nodarbībai izmantots: platformas un digitālie rīki – google meet, ClassFlow, slideshare, jigsawplanet, skolotāja veidoti un iegādāti mācību materiāli, skolai – kā atbalsts mācību procesa organizēšanai – piedāvātie materiāli, J.Līdakas grāmata ‘Lasu un izprotu’, mācību grāmata 2.klasei ‘Latviešu valoda mazākumtautību skolā’.
/ un izrunājām – patrenējām runas aparātu, bija arī jautri. Strādājām ar skolnieces Amandas mājas darbu – prezentāciju /izmantojām slideshare/ par savvaļas dzīvnieku brūno lāci. Uzdevums bija – izrakstīt svarīgākos /pēc pašu domām/ faktus un sagatavoties ātrai jautājumu/atbilžu sesijai. Protams, tikām veiksmīgi ar to galā.
/ – atšifrējām Lieldienu vārdus, pārējo pildīsim un daudzas jaunas zināšanas apgūsim nākošajā sestdienā. Jā, apskatījām, kas ir pūpoli un parunājām, ko dara ar tiem Pūpolsvētdienā
Palmu svētdienā/tur, kur nav pūpolu, var izmantot palmas zariņu/.
