Tā ir!

“..Tomēr pāri visam ir zelta likums – bērnam jādod iespēja „peldēties valodā”, proti, ar bērnu jārunā pēc iespējas vairāk, pārvarot kārdinājumu runāt vienkāršākos un ierastākos vārdos. Arī valodas apguvē darbojas princips – jāiet bērnam pussolīti pa priekšu, nevis kopā ar bērnu vai divus soļus tālāk.” (Baltiņš, Druviete, 2017).

“Ja bērns ir bilingvs, viņš drīkst kādu brīdi atbildēt arī dzimtajā valodā vai kombinēt dzimto valodu un otro valodu, ja konkrētā brīdī tā viņam vieglāk izteikt domu, jo galvenais ir bērnu pieradināt pie otrās valodas pakāpeniski, nekādā veidā neradot stresa situācijas un ar to saistīto nevēlēšanos runāt.”

“Labākais veids, kā mācīties otro valodu, ir būt tiešā un intensīvā kontaktā ar mērķvalodas lietotāju. Tiem bērniem, kam ir tā saucamā kontakta divvalodība jeb bilingvisms, raksturīga mutvārdu runas patstāvība.”