15,septembris Tulovas klātienes skolai

Kāds skolēns dienas beigās pajautāja: ‘Skolotāj, kāpēc mēs tik traki skrienam?’ Tas par dienas tempu un uzdevumu daudzumu, ko vajag izdarīt! Nezinu, vienkārši gribas iedot maksimāli daudz – aktivitātes, mācību darbus, radošos darbus, aktivitātes, atkal un atkal, projektus, konkursus, utt., utt., lai diena būtu pilna un pilna ar to, ko pēc tam atcerēties. Šodien bijis gandrīz ‘čau’, jo esot noguruši… Ceru, ka bija vērts tas nogurums!

Diena sākās ar – šķita – plānu maiņu, bija paredzēts iziet dabā, paskatīties, kas vēl zied un kas vairs – nē, bet lietus, lietus, lietus… Nekad te nevar paredzēt /arī prognozēm īsti nevar ticēt!/ āra darbošanos!

Bet pirmā stunda 3./4.klasei šodien bija Latvijas vēstures un sociālo zinību stunda ar skolotāju Anželiku no Latvijas /ZOOM/, kas bija jauna un vērtīga pieredze! Tagad tā būs katru mēnesi vienu reizi! Vērtīgi – gan vēstures un sociālās zinības apgūt, papildināt, gan arī latviešu valodu pilnveidot!

Kamēr strādājām radoši ar pirmsskoliņu un 1./2.klasi – neparasti pašportreti tika veidoti no attēliem, ko ģenerēja MI /starp citu, skolēni uzreiz atrada savus attēlus!/ – viens nosacījums bija: jāzīmē tā rudens puķe, kas visvairāk patīk /saulespuķes mums visiem patīk, nu un – viegli un skaisti uzzīmēt arī var!/, pēc tam parunājās par to, kādas rudens āra aktivitātes ir labas, kādas paši gribētu īstenot, ar kādu sporta veidu nodarboties un – tika izveidoti mākslas darbi /izmantoti ebru krītiņi un aplikācija, un zīmēšana/, tas viss bija tikai sākums – darbs ritēja ļoti raiti, mēs vēl paspējām ar rudens lapām brīnumainus darbus izstrādāt – ‘leaf rubbings’ tehnikā, ar saucieniem ‘vai, cik skaisti! Ohhho!!! – gribēja vēl un vēl darboties, lapas tika ielaminētas un – gan paši izdomās, ko darīs – vai izgriezīs skaistās lapiņas un izveidos virtenīti, ko piekarināt pie sienas un priecāties par paveikto, vai izmantos kā grāmatzīmes, tā, jā, tikmēr, skat, debesis noskaidrojās un lielie skolēni 3./4.klase varēja iet savās rudens meklētāju gaitās – izzināt, ko var atrast /lielu-mazu-dzeltenu-sarkanu-lillā-oranžu puķi/. Kopā ar Leonas mammu Inu /paldies par atbalstu un palīdzību/ viņiem tas arī izdevās! Ne tikai puķes sazīmēja, bet arī vardes.

Pusdienu starpbrīdis – kā parasti ‘pazuda te bija – te nebija’, griezām laimes ratu, lielie skrēja apļus ap spēļu laukumu, atgriezāmies telpās un meklējām papīra kļavlapas – uz tām bija dzejolīši, kurus 3-4 gadus atpakaļ sacerēja skolēni no dažādām diasporas latviešu skolām, toreiz tie tika novērtēti un ieguva godalgotas vietas, visu Diasporas bērnu un jauniešu radošo darbu konkurss kārtu darbus var lasīt šajā lapā, bet mēs šodien lasījām tieši tēmas ‘Iebrienot rudenī’ dzejoļus. Bija satraukti un mazliet mulsi, bet bērni lasīja, visi tika arī atbalstīti ar aplausiem! Tā mums noritēja Dzejas dienu minūtes skoliņā!

Latviešu valodas nodarbībā pirmsskolas grupa un 1.klase veiksmīgi diferencējās, arī daudzus uzdevumus pildīja kopā:

kamēr pirmsskoliņa līnijoja, lika puzli /astere/, tikmēr 1.klase atkārtoja mājas darbu /Lielvārds 1.klasei izveidotā materiāla aprobācija mums notiek/, runāja par valodām mājās, skolā /sarunā iesaistījās arī pirmsskoliņa/, ar 1.klasi izlasījām tekstu par meiteni Lelu un viņas apņemšanos, pārrunājām, ko uzzinājām, kādās valodās paši varam pateikt ‘labdien!’, pirmsskoliņa tika iepazīstināta ar alfabētu /astoņi burti/ un vārdiem /attēli/, kas sākas ar dotajiem burtiem/skaņām – tad lika kartītes /burtu un attēlu savienošana/, bet 1.klase pētīja alfabētu un sauca burtus, sauca vārdus /darba lapa nr.5/, noteica pirmo burtu, pēc tam – gan pirmsskoliņa, gan 1.klase apskatīja attēlus un klausījās mīklas, minēja un rādīja attēlu, kas atbilst atminējumam /arī parunājās, vai garšo kaut kas no tā, vai sīpols ir raudāšanai, vai ābols un ābolkūka, un ķiršu kūka ir garšīgas kūkas!/, izdomāja mīklas par kāpostu, dzērvenēm! Aizlidoja latviešu valodas stunda!

Bet 3./4. un arī 2.klasei latviešu valodas stundā gan nācās ļoti jaudīgi strādāt. Valodu mēnesis un rudens tēma šomēnes – angļu valoda un latviešu valoda, abas projektu valodas. Pāru darbs: izlasīja tekstu ‘Dālija’, pēc teksta – ‘strādāja’ Zinātnes laboratorijā un aizpildīja pētniecisko anketu par dāliju /puķes forma, krāsa, izmērs, augstums, kultivēta vai savvaļas, interesantas īpašības /smarža, tekstūra/, kāds ir interesantākais fakts, ko uzzināja par puķi, u.c. Nebija viegli, bet bija jauna pieredze, kā strādāt ar tekstu un saprast, secināt, pamatot atbildi. Pirmsskola un 1./2.klase vēl paguva paspēlēt alfabēta spēli wordwall.

Skolēni iepazinās ar mūsu skolas jauno eTwinning starptautisko projektu darba vidi, aizpildīja aptauju.

Šodien bija arī viens skaists pasākums – Rudens ražas izstāde. Visi tik radoši pacentušies – darbiņi fantastiski! Bija ieradies gan Meksikānis, gan Ezis, bija ieradusies arī Lidmašīna un vēl – draugi!

Arī rudens puķu un lapu kolāža, vainags bija! Paldies visu darbu autoriem!

Kā parasti – skolas dienā atvērts ir Grāmatu plaukts, kur katrs var pašķirstīt grāmatu un arī paņemt uz mājām lasīšanai /šoreiz bija Bērnu, jauniešu, vecāku žūrijas 2024 grāmatas/.

Liels paldies visiem par šodienu – bērniem un vecākiem! PALDIES

Ja interesē, kāda bija mūsu diena fotogrāfijās un video – paritini, lūdzu, ziņu joslu uz leju – tur ir daudz, daudz mūsu šīs dienas mirkļu!

Skolas darbību līdzfinansē Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency, Izglītības un zinātnes ministrija, Eiropas Latviešu apvienība, skolas darbību atbalsta Forward Steps ltd. ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

Rudens meklētāju aktivitāte, pašportreti, rudens āra aktivitātes, Zinātnes laboratorija – eTwinning projektu ‘Rudens puķes’ un ‘Rudens āra aktivitātes’ ietvaros, visas aktivitātes integrētas mācību programmā.

Etwinning Latvia

Latvijas vēsture un sociālās zinības ar skolotāju Anželiku

Latviešu valoda mazākajiem

Radošie darbi

Brīvbrītiņos

Latviešu valoda lielākajiem