Diasporas Latviešu valodas un kultūras skola/Diaspora Latvian language and culture school
7-11g.v.grupai šodien /9.maijā/ bija ļoooti darbīgs laiks, kas mazliet iekavējās tehnisku iemeslu dēļ /ClassFlow un google meet “nesaderēja” vienā internetpārlūkā, nācās pāriet uz citu internetpārlūku, bet – ātrā tempā mēs visu, kas bija plānots, paveicām, principā – skolotāja izmeta:) vienu “garlaicīgu” darbiņu ārā, bet – “pa kluso” – tā vietā paņēma citu darbiņu, neviens šo maiņu nepamanīja:)/ Malači ir mani čaklie skolēni un superīgas ir mammas, kuras vienmēr ir kaut kur blakus, lai atbalstītu. Paldies jums – visvisvissirsnīgākais!
Mūsu nodarbība bija veltīta Māmiņdienai, protams. Kā gan citādi varētu būt, ja nodarbība ir tieši Māmiņdienā!? Un mēs:
izlasījām tekstiņu par Mātes dienas tradīcijām un atbildējām uz jautājumiem
mazliet pastrādājām ar UGU veidotajām darba lapām /oficiāli iegādātas/ – atbildējām uz jautājumiem par māmiņām, cik bērni labi zina, kas mammai garšo, kas mammai nepatīk /kādai mammai nepatīk darbs, kādai mammai sanāk skaisti zīmēt – kaut arī viņa ir daktere – , kāda mamma ir superīga, jo vienmēr samīļo/., izdomājām vārdus, kas sākas ar dotajiem burtiem., paturpinājām teikumu par superīgu mammu., zīmējām mammas portretu
noklausījāmies “Knīpas un knauķi” dziesmiņu “Es vienmēr maza māmiņai”
uzrakstījām burtnīcās teikumus ar turpinājumu: Mana māmiņa ir…, Mēs kopā…, Manai māmiņai garšo… Un nolasījām uzrakstītos teikumus.Pēc starpbrīža nācās atgūt pirmajā nodarbībā iekavēto, tāpēc – visi strādāja āaaatri!
Un:
izlasījām tautasdziesmas par māmiņu
lasījām un ievietojām vārdus /uzdevums/
veidojām vārdu savienojumus par māmiņu ar īpašības vārdiem, kas visvairāk raksturo katra māmiņu
rakstījām par māmiņu pēc dotā parauga – lai no īpašības vārdos izmantotajiem burtiem izveidotos arī vārds “mamma”, tas bija pirmais apsveikums māmiņām
veidojām teikumus /vajadzēja teikuma pirmajai daļai atrast otro daļu/
lasījām un pabeidzām teikumus., šī uzdevuma izpildes laikā bērni uzzināja, cik dažādi mēs varam uzrunāt māmiņu: mamma, mammīte, mammucītis, māmiņa, māmulīte, tad vēl paturpinājām vārdrindu: mammuks, māmuķītis
izmantojām canva.com un izveidojām apsveikumu māmiņām
izlasījām tekstu “Mana ģimene” un izpildījām uzdevumu – cik uzmanīgi esam klausījušies
izmantojām vocaroo.com un ierakstījām balss apsveikumu māmiņām Māmiņdienā
izpildījām mutiski “piecu vārdu uzdevumu” – kādi būtu tie pieci vārdi, kas vistiešāk raksturotu māmiņu un ģimeni.
Nodarbību izvērtējumā bija doti četri varianti “ļoti patika/kaut kas patika/nekas nepatika/garlaicīgas nodarbības”, tad nu – dažiem ļoti patika, dažiem kaut kas patika, dažam bija garlaicīgi. Un – nodarbību beigās tika aicinātas māmiņas, lai viņu mīļie bērni varētu viņām uzdāvināt mazās, bet no sirds, dāvaniņas – portretus un apsveikumiņus. Tas bija ļoti saviļņojošs brīdis.Paldies par lielisko darbu, par uzticēšanos, par sapratni un pacietību!
