11.martā 2.klase /Norvēģija/ ar skolotāju Ingrīdu nodarbībā patskaņu, divskaņu, līdzskaņu pasaulē dzīvojās:
🔶atšifrēja vārdus no varžu kurkstēšanas kursos pierakstītā teksta, skaitīja patskaņus, veidoja teikumus /par ko?/;
🔶lika zilbes kopā un veidoja vārdus;
🔶atrada nepareizos apgalvojumus, skaitīja patskaņus pareizajos, noteica zilbju skaitu;
🔶savienoja saderīgas teikuma daļas, atkal skaitīja patskaņus un zilbes;
🔶grupēja patskaņus, divskaņus, līdzskaņus;
🔶tēmas noslēgumā – izpildīja ‘Ko es zinu? Ko es protu’ ar teicamu rezultātu;
🔶nodarbību pabeidza ar Kahoot! par Norvēģiju un Latviju, ar https://vardubagatnieks.valoda.lv/ – skaitīja patskaņus, divskaņus, zilbes.
Paldies par teicamu darbu!❤
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM un seesaw, skolotājas veidots mācību materiāls, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 2.klasei’, J.Līdakas grāmata ‘Lasu un izprotu’, maciunmacies.valoda.lv
Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika un pārvalde’, skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā
