Diasporas Latviešu valodas un kultūras skola/Diaspora Latvian language and culture school
Tulovas klātienes skolā 14.maijs arī bija krāsaini krāsaina diena. Bez krāsainuma ne var, ne drīkst! Ļoti daudz foto un video varat apskatīt /viss ievietots vakar/ – paritiniet mūsu lapas ziņu joslu uz leju, bet nu – par to, ko un kā mēs darījām! Mācību tēma mums maija mēnesī ir ‘Nāc, nākdama, vasariņa’ – skolas tēma kopumā, bet, protams, apakštēma vakar bija ‘Māmiņdiena – rašanās, svinēšana, tradīcijas’, jo – vakar bija Māmiņdiena! Latviešu valodas nodarbībās pirmsskoliņa:
mācījās par puķēm, krāsām, veidoja no dotajām puķēm ziedu pušķus /uzzināja, kas ir pušķis, kas ir maijpuķītes, kas ir samtenes/, savienoja attēlu ar puķes ciparu, izgāja puķu labirintu un saskaitīja, cik meitene salasīs puķu pa ceļam un ieliks groziņā, ko dāvinās mammai, spēlēja interaktīvo spēli wordwall par puķu nosaukumiem, raksturoja savu māmiņu, izvēlējās, kādus materiālus un krāsas izvēlēsies, lai izveidotu dāvansirsniņu māmiņai, izpildīja uzdevumu ar teikumu pabeigšanu – skaitlis, krāsa, puķes nosaukums /un mums izdevās skaisti lasīt arī!/
Latviešu valodas nodarbībā 1./2.klase:
lasīja tekstu par Māmiņdienu un Tēva dienu /arī!/, noteica, kurš ir pareizais apgalvojums no dotajiem, arī veica ‘puķu uzdevumu’ – ar lielāku sarežģītības pakāpi: ierakstīja puķu nosaukumus /atšifrēja/, lasīja nosaukumus, spēlēja wordwall puķu pušķa spēli, veidoja teikumus – pabeidza dotos teikumus /skaitlis, krāsa, puķes nosaukums/, ierakstīja pazudušos burtus, izpildīja darba lapu – /lasīšana, noteikšana, saskaitīšana, krāsošana/, atšifrēja vārdus un ierakstīja iztrūkstošos burtus, aizpildīja puķes ziedlapiņas ar skaistiem vārdiem par savu māmiņu, CassFLow izpildīja pavasara vārdu meklēšanas uzdevumu, izpildīja arī skaistāko vārdu /mutiski/ par māmiņu uzdevumu, beigās spēlēja ‘Kukainīšu spēli’ /wordwall/, jo vienkārši gribēja atkārtot kukainīšu nosaukumus!
Radošo darbu stundas tematika saistīta ar Māmiņdienu – bērni /abas vecumu grupas/ veidoja dāvaniņas māmiņām:
izkrāsoja puķu sirsniņu
izveidoja rokassprādzīti
izveidoja sirsniņu no tiem materiāliem, kurus paši izvēlējās
Radošo darbu stundā bija arī viens papildus uzdevums. Skolā maijs ir Latgales mēnesis /nākošajā mācību gadā turpināsim Latvijas novadu aktivitātes/, dažādi uzdevumi notiek tiešsaistē jau no maija sākuma, bet šoreiz bija uzdevums – vārdu meklētājs un Latgales karodziņa izkrāsošana / https://www.lsm.lv/…/21.04.2023-valsts-prezidents…/ – šeit var uzzināt par to/. Ļoti saspringta un ražīga nodarbība!
Lietainums iztraucēja paredzētās sportiskās aktivitātes ārā /nekas, gan noķersim saulainus mirkļus līdz mācību gada beigām!/, tāpēc tika īstenots plāns B – darbojāmies telpās un darbojāmies radoši: strādājām pāros un izveidojām no dabas materiāliem ziedošus kokus, tad prezentējām savus darbus /pirmsskoliņai tā bija pirmā sava darba prezentēšanas reize. Izdevās lieliski!/ – vajadzēja atbildēt gan uz skolasbiedru, gan skolotājas jautājumiem!
Skolas dienas plānā tika iekļauta arī eTwinning projekta ‘Pavasara brīnums/Spring miracle’ aktivitāte, kas saistīta ar mācību tēmu:
izveidojām no dažādām puķēm burtus ‘S’ un ‘P’, nosaucām vārdus, kas sākas ar šiem burtiem /’puķu burtu’ rezultātu varēs redzēt pavisam drīz!/, tāpat skolēni apskatīja savu partnerskolu – Turcijas un Grieķijas – bērnu darbus: ko dara ‘zaļie asniņi’, kā izskatās ‘puķu cepures’, kā Grieķijas bērni spēlē mūsu ‘Kukainīšu spēli’. Arī mūsu vietējo latviešu – Īrijas un Ziemeļīrijas – skoliņu pavasara projekts ir pietuvojies noslēgumam, tāpēc paskatījāmies projekta padlet vietnē un parunājām par to, kā mums iet zaļajā laikā ar zaļajiem augiem, izrādās – Marka ķirbis, kurš tik skaisti bija audzis un audzis, izdomāja, ka vairs neaugs, tāpat kā Jurģa redīsi… Nolēmām, ka nākošgad audzēsim vai nu zirņus, vai cūkpupas, jo tad nu gan viss izaugs normāli!
Lūk, tā mums gāja!
Paldies no visai skolas komandai – bērniem, vecākiem, skolotājiem par ieguldīto darbu, atbalstu, interesi!
