Diasporas Latviešu valodas un kultūras skola/Diaspora Latvian language and culture school
18.martā 1.klase /B1, B2/ ar skolotāju Ingrīdu.
Tēma, protams, vēl par pavasari! Runājamā daudz, ka ne izrunāt, pa vidu gadās vēl dažādas lietas, kas jānoskaidro, kur bijis-nebijis, protams, laiks pazūd! 80 min prom ir!
Tā izskatās tas, kas plānots-izdarīts /nodarbību sākām ar skaisto D.Taurītes dzejolīti, noķērām noskaņu, izrunājām-pārrunājām, nosaucām puķīti, putniņus – apskatījāmies internetā, kā izskatās zīlītes, jo – nav pie mums redzētas, ir redzēti ziņkārīgie putniņi Robini, zīlītes – nav/:
pārbaudījām mājdarbiņu – izlasījām dzejoli ‘Dzeltenā dziesma’, pārskatījām uzdevumus par to, pameklējām mājās dzeltenās lietas/mantas/drēbes
klausījāmies, lasījām un rakstījām vārdus, noteicām, kas tad tiem visiem kopīgs /šaubas gan radīja tas, ka narcises ir gan baltas, gan dzeltenas, bet beigās nolēmām, ka dotā narcise ir dzeltena/
centāmies iegaumēt vīriešu/sieviešu dzimti lietvārda/īpašības vārda savienojumā, veidojām paši vārdu savienojumus
veidojām teikumus/jautājumus/atbildes ar piederības vietniekvārdiem mans/mana/mani/manas/tavs/tava/tavi/tavas, arī – spēlējām atmiņas spēli par piecām lietām, ko nosauc klasesbiedrs
izpildījām pavasara vārdu meklēšanas uzdevumu /atradām 10 vārdus/
pavasaris un puķes, un sēšanas laiks, tāpēc mēs izrunājām, kāds ir sēkliņas ceļš līdz ziedam /puķes augšanas cikls/
nosaucām pavasara attēlus un stāstījām par tiem
klausījāmies pasaku ‘Ķirsis’ un zīmējām to /zīmējumi mazliet aizkavējušies pa ceļam no viena e-pasta uz otru, bet – es redzēju kameriņā, tie bija skaisti!/, kamēr klausījāmies Pasakashttps://www.youtube.com/watch?v=_48abBrRZFM
Paldies nopar atvērtību zināšanām, par pozitīvismu un enerģiju, kuru dodat!
Paldies par mājdarbiņiem!
Nodarbībai izmantots: platformas ZOOM, ClassFlow, skolotāja veidoti mācību materiāli, D.Taurītes dzejolis /skat.foto/, augstākminētie materiāli, kas pieejami Internetā, mācību grāmata ‘Latviešu valoda 1.klasei mazākumtautību skolā’.
