Diasporas Latviešu valodas un kultūras skola/Diaspora Latvian language and culture school
Arī 1.klasei /B1, B2/ 28.janvārī bija latviešu valodas nodarbības! Mēs turpinājām tēmu par brīvā laika aktivitātēm!
Ieskatīsimies, ko un kā mēs darījām. Sākām nodarbību ar skaitāmpantiņiem ‘Viena maza turku pupa… ‘ un ‘Bite dūca – žžž…’, iedarbinājām runas aparātiņu, jo – jārunā šodien bija ļoooti daudz! Tad pārrunājām, kā veicās mājdarbiņus pildot, visi ir izpildīti un izpildīti lieliski! /pielikumā var apskatīt gan rakstu darbus, gan radošo darbu – Sniega pūcīti/.
Sākām ar jaunās nodarbības plāniņa izpildi:
veidojām rītdienas-brīvdienas plānu, mācījāmies – kas ir tagadne, pagātne, nākotne, kā skan darbības vārdi tagadnē un pagātnē, kā tad tos atšķirt, ja ‘kārtoju istabu’ ‘var gan vakar/var gan tagad’…
vērojām un lasījām, ko darīja brīvdienās bērni /mācību grāmata/
atbildējām uz jautājumiem par to, ko darīja brīvdienās bērni
rakstījām vārdu ‘Brīvdiena’, atcerējāmies par patskaņiem – iekrāsojām tos sarkanā krāsā
brīvdienās var ne tikai krāsot, lasīt utt /kā tika nosaukts iepriekšējās nodarbības ideju bankā/, bet arī – var sportot, tāpēc – runājām par sporta veidiem un izmantojām ‘dienas vārdiņus’ /sports, golfs, basketbols, bumba, u.c./
noskatījāmies Boliņa un Čirkas 18.sēriju ‘Sporta diena’, pārrunājām, cik ‘ausīgi’ esam bijuši – sak, kāda bija sporta diena, kādos sporta veidos abi trenējās
mazliet atpūtāmies no informācijas daudzuma un darba – izgājām labirintiņu
veidojām dialogu par nodarbības tēmu. Samācījāmies, kas ir dialogs, pie reizes arī – kas ir monologs /tas parādījās vienā no nākošajiem uzdevumiem!/
nosaucām aktivitātes, kuras attēlotas ‘aktivitāšu ratā’, veidojām atbildes uz jautājumiem tagadnē un pagātnē
risinājām krustvārdu mīklu /mācījāmies pareizi rakstīt vārdus ‘baskeTbols, hokeJs, sporTS’/
stāstījām par attēlu bez skolotāja jautājumiem /te bija tas, ko sauc par monologu!/
skaņas, skaņas, skaņas! Zīmējām mājiņu patskaņiem /māja – sava paša apvilkta rociņa uz papīra, bet mēs iemācījāmies arī, kā sauc katru pirkstu – mazais, zeltnesis, vidējais, rādītājpirksts, īkšķītis!/, uz katra pirksta patskaņu ‘brāļu pāris’ atrada sev istabiņu
atradām un iekrāsojām burtu juceklī visus patskaņus, un paskatījāmies, kāds raksts sanāca
lasījām vārdus, klausījāmies un skatījāmies, kuras skaņas izrunājot mute ir apaļa
Tā, lūk, pastrādājām!
Paldies nopar pozitīvismu un smaidiem, un darbiņu!
Nodarbībai izmantots: platformas google meet, ClassFlow, skolotāja veidoti mācību materiāli, mācību grāmata un darba burtnīca ‘Latviešu valoda 1.klasei mazākumtautību skolā 2.daļa’, U.Auziņas veidotā ‘Vieglā un saprotamā latviešu valodas gramatika’, pinterest, https://www.youtube.com/watch?v=V0ugXW8NeTY
