Diasporas Latviešu valodas un kultūras skola/Diaspora Latvian language and culture school
1.oktobrī ļoti piepildīta bija latviešu valodas nodarbība 2.klasei /B1, B2/, kurā mācās pozitīvie un zinātkārie skolnieciņi no Somijas. Mums bija jautri /hehe, ‘runājošās zemenes’/, mēs daudz paspējām izrunāt, izlasīt, izstāstīt, noklausīties, sarakstīt!
Ievadā – apskatījām mācību grāmatu, kura tad būs šī gada galvenais mācību līdzeklis /Latviešu valoda 2.klasei mazākumtautību skolā/, mazliet parunājāmies, kāds noskaņojums un cik liela gatavība strādāt/mācīties un, jā, sākām ‘Esmu skolēns. Mana vasara’ ar apakštēmām. Nodarbības laikā bija:
zilbju izrunas treniņš no J.Līdakas grāmatas ‘Lasu un izprotu’
sasveicināšanās vārdi un frāzes
attēli par vasaru, salīdzināšana, nosaukšana, atbilstība pašu vasaras notikumiem, pastāsts – kā pavadīta vasara, kas interesants
attēla un teksta atbilstība
argumentu rakstīšana – kāpēc katra mīļākais gadalaiks /ziema un pavasaris/ ir labākais gadalaiks
mācīšanās, kā raksta un lieto ‘šovasar, šonedēļ, šomēnes, šogad’ utt., dotajiem attēliem noteicām laika apzīmējumu /kad?/
teksta lasīšana, atbildes uz jautājumiem
kad/kur/no kurienes?
dialoga veidošana – jautājumi/atbildes
rudens lietas – skolas sākums, sajūtas, noskaņojums, laiks ārā, V.Plūdoņa dzejoļa lasīšana, vārdu analīze
skola un vitamīni, kādi augļi ir vispopulārākie rudenī, kādi garšo pašiem, darbs ar darba lapu ‘Āboli’, teikumu rakstīšana, lasīšana
‘teikumu puzles’ spēlēšana
atbilžu rakstīšana formative skolēna kontā
sarunas par tējošanu /šodien skolā Tējas diena, katrs varēja uz nodarbību ierasties ar savu garšīgāko tēju/
Paldies no visas sirdspar atraktīvo darbu!
Paldies par lieliski izpildītajiem mājas darbiem!
Nodarbībai izmantots: platformas google meet, formative, skolotāja veidoti mācību materiāli, mācību grāmata ‘Latviešu valoda 2.klasei mazākumtautību skolā’
