10.aprīļa latviešu valodas nodarbība 5-6g.v.grupai ar valodas priekšzināšanām

5-6g.vecuma grupas /A un B/ ar latviešu valodas priekšzināšanām šodien /10.aprīlī/ mācījās, kā spēlēt teātri un – mazliet arī spēlēja teātri. Uz nodarbību šodien bija ieradies policists, Sniegbaltīte, karaliene, balerīna, nāriņa Sofija. Pirms kāpt uz iedomu skatuves – vajadzēja izpildīt daudzus uzdevumus, arī – mazliet no “parasto mācību plāna”. Un – jā, veicās mums pavisam labi, kopumā. Tad nu:

vispirms iepazināmies, kādi teātra varoņi /tēli/ bija atnākuši uz nodarbību., katrs par sevi mazliet pastāstīja., uzzinājām, ka Sniegbaltītei, nu, protams, garšo āboli, bet karaliene mums ir karaliene-skolotāja, jo visu zina un var mācīt, ka balerīnai patīk dejot un policists ir nopietns, ka nāriņai Sofijai patīk pamostoties no rīta – teikt “gribu ēst!”.

atcerējāmies, kādas bija Lieldienas – zaķi strādājuši godam un visiem sanesuši krāsotas/šokolādes olas., Lieldienas bijušas saulainas un vietām – aukstas, bet laiks, vispār, pavasarīgs un puķes – narcises, tulpes, sniegpulkstenītes, pienenes – arī zied /tā mēs mazliet atkārtojām iepriekšējās nodarbības tēmu/

parakstījām, izlasījām mīklas – atminējām, atminējuma vārda pirmo burtu ierakstījām burtnīcās

uzzīmējām teātra maskas

un tad – pildījām daždažādus teātra mākslas uzdevumus:ēdām iedomu zemeņu ievārījumu dusmojāmiesēdām citronupriecājāmies par dāvanuapvainojāmiespūtām iedomu ziepju burbuļus un tos ķērāmstaigājām pa iedomu, protams, stikla lauskāmmodāmies no rītavisi kopā plaukšķinājām /ar otro reizi tas izdevās sinhroni/parādījām, kā peldam, kā guļam, kā skatāmies tālumā utt.

tad – spēlējām /mēģinājām:)/ teātri par pavasara dienu, kad visi satiekas un – kas notiek tālāk, kādas sarunas un emocijas, žesti un mīmika

spēlējām teātri uz kociņiem, tas izdevās krietni-krietni labāk. Pēc iepriekš sagatavota skolotājas stāstiņa – bērniem vajadzēja turpināt teikumus, izveidot atbildes uz jautājumiem /”Pirmā ieradās Saule un teica: “…”, tad pamodās karaliene, izgāja laukā no pils un ieraudzīja Sauli…”/, tika izmantoti lietvārdu locījumi un darbības vārdu formas/laiki/galotnes utt./

Uh, tiešām, daudz paspējām izdarīt, kaut arī šķita – nepaspēsim:).

Paldies, paldies, lieliskie un smaidīgie skolēni un pacietīgās/-ie, atbalstošās/-ie mammas un tēti!

Ceru, ka visiem kaut mazliet:) patika šīs dienas nodarbība!